很多学龄前的家长都会问我们，新加坡小孩的英文水平到底如何？在小学前，应该让孩子达到什么程度才能顺利衔接？
我们在小红书上发现了一位妈妈，她的孩子刚刚进入南洋小学就读小一，学校对孩子做出的阅读要求，让她感到大为震撼。
下面就把她的经历分享给大家，以供参考～
素材 | 冈巴勒@小红书 整理 | 蜜桃乌龙
我家大娃已经入读新加坡南洋小学一个月了，虽说小一还处于适应的阶段，但前前后后发生的一些事，还是让我感受到了压力。
今天先来说第一桩，关于英文书阅读。
我们家娃幼儿园是在私立读的，没有特别的去补什么课，算是放羊，就算是K1K2，身边朋友把孩子送去补习，我们也没跟风，只是报了国内的一些在线思维课程，给孩子寓教于乐一番（主要是孩子很喜欢那种看动画片一样的上课形式，老师也确实还不错）。
当然，我们也在幼儿园时，跟随本地家长的推荐去买了点英文课外书，平时随便翻翻，也没特别重视阅读这块。
示意图
大娃上了小一以后，因为我们是双职工家庭，放学没办法接娃，就给孩子报了托管。想着孩子刚开学，没啥作业，一个下午会很无聊，所以就让他带几本英文课外书去看看。
没想到，第一天孩子回家后就告诉我们：“老师说了，现在不能看有图画的英文书了。”
言下之意，是小一新生就已经开始读无图的全英文书了？？？
说实在的，当时我是震惊的
但好在及时发现了孩子和本地孩子在英文阅读上的差距，现在慢慢开始监督他，一周看个三四次的英文书，把以前囤著没看完的图画书给看完。
在这里，也给娃还在幼儿园的宝妈宝爸们一个推荐，英国知名出版社Usborne推出的“我的图书馆”系列。
这套书确实不错，是本地高知家庭的孩子也在读的，但他们K1K2就已经读完了，后来也推荐给了我们。
这套书根据难度被分为几个级别和系列，如果你的孩子正在上K1K2，就可以开始读了。
这套书结束之后，我们准备开始读罗尔德系列，这套书据说是小学生必读课外书之一。多数比较厚，一次读不完一本，如果孩子英语程度不错，可以在幼小衔接的时候读。
另外，其实大娃的口语、听力，特别是发音并不差，因为他从2岁开始就看YOUTUBE KIDS的视频了，3岁已经完全看得懂了。现在能看懂科普类的视频内容，而且发音很欧美，并且没有什么新加坡本地人的口音，所以我想这也是一种提高孩子英语水平的方式。
感谢这位妈妈的分享。阅读始终是孩子成长过程中不可或缺的一部分，从小培养良好的阅读习惯，不仅能提高英文水平，也能让孩子受益终生。