新加坡家长是出了名的
“爱投诉”
刚刚过去的小六会考PSLE
竟然有家长因为
数学这一科出题太难
去向有关部门投诉
（教育部长王乙康，示意图）
这封信写得相当有水平
把问题上升到
学生心理健康的层面
还提及学生的自杀率……
这封信在Facebook引起了
许多人的转发和评论
她说上周自己的小孩参加了
PSLE的数学考试
遇到很多道难题不会做
自信心大受打击
“回到家哭了很久”
她了解到身边很多小孩
考完试都是垂头丧气的
她的孩子绝不是个例
会考难度比模拟考的时候
“难了很多”
这个家长质问教育部
为什么要出考题为难12岁小孩？
“如今新加坡学生的自杀事件时有发生
官方也总是强调学生的心理健康
但恰恰是这些出题者
在题目难度上
率先给了学生巨大的压力”
……
看到这里很多人可能会想
“太矫情了吧”
试卷题目有难有易很正常
为了几道题就给部长写信
这会不会是“小题大做”？
新加坡全岛热议
你别说，还真的很多人
支持这位家长的说法
首先熟悉小学作业的家长
站出来表示
这些题真的太难啦！
现在的家长早就习惯了给孩子辅导作业，所以题目难不难，家长有绝对的发言权。首先，什么是小学数学？就是要学基础的数学概念对不对，再看看这些题，一点都不像小学水平！
还有人对比自己
曾经的小学离校考试
说这个确实很难！
即使是30年前，数学卷子也没有那么难……
还有人讽刺出题者
不是为了测试学生水平
而是为了寻找爱因斯坦
纯属出题者在“炫技”
想到这是小学的试卷我就感到好笑，我们这是再找爱因斯坦吗？让小学考试回归小学水平吧。给学生出难题不应该发生在会考中。其实每年会考都有这样的题，那些聪明的“出题者”你们够了！
当然也不是所有的家长
都同意这样的说法
有位网友就暗戳戳地指出
不管出什么题
每年都会有家长不满意
从我记事起，似乎每年都有家长抱怨PSLE的数学……
另外也有网友并不认为题难
显然大家对于
难易的定义很不一样
这个网友说
“不过是3，4年级的水平”
这一类的题在往年都是三年级，四年级的卷子里面的，是学生没准备好吧，别怪题难。
看了这么多
大家是不是更好奇了
是什么神仙数学题
引发了全民热议？
引发争议的小六会考数学题
小六会考科目之一就是数学
考试时间长1.5小时
题目有5道短答案题
和12道长答案题
（需要解题过程那种）
家长普遍反映今年的
第二部分题目特别的难
大家一起来做做看
鉴定下是否属于小学水平
Jamie和另一位X同学每人拿着61.2新币去买蛋挞，Jamie因为有一张15%折扣券所以比X多买了6个蛋挞。
请问：
1）Jamie到底买了几个蛋挞？
2）一个蛋挞的售价是多少？
观察图形1，2，3，4找规律
a)在表格的空白处填上数字
b)以此类推第250个图形包含多少个小三角（包括白色和灰色）
c)找出第250个图形中灰色小三角所占的百分比
5个相同的半圆形按照以下位置摆放，解出半圆的直径。
你做对了吗？进入椰子公众号后台回复【数学题】，获取答案哦~
部分题目来源：studyroom
新加坡的数学世界第一
去年，新加坡的奥数书
在亚洲家长圈火了
身边的家长纷纷
买来给孩子做教材用
而且新加坡的数学教育
其实常年排名全球第一
由于其高质量的教材和
独特的教学方法
目前，全球已经有40多个国家
采用了新加坡的数学
教材来给学生授课
新加坡的数学教育
和中国究竟有什么不一样呢
其实，还真的挺不同的！
除了是全英语的教学之外
新加坡数学教育
一大特色是CPA教学法
CPA分别指的是以下三个方面
C - Concrete 具象化
P - Pictorial 形象化
A - Abstract 抽象化
CPA教学法
这个方法侧重培养孩子
解决问题的能力
通过独立理解问题
建模-解决问题
来提升学习能力
建模
Model-Drawing
你大概有听说过数学建模竞赛
那是用数学模型
来描述现实生活中的问题
听上去就非常复杂
但新加坡数学的建模方法不是这样的
简单来说
就是把抽象的问题具象化
变成方格的形式来解决
这种“建模”的教学模式
是从孩子刚开始学习数学就开始运用的
从最基本的加减乘除开始
大家感受一下
用建模学加法
用建模学减法
用建模学乘法
用建模学除法
是不是超级简单易懂的？
你可能会说
这很容易表达啊
要是再难一点就没办法建模了吧
那你再来感受难度大一些的
用建模学分数
用建模学小数
用建模学比例
用建模学习平均数
其实建模是一种思维模式
孩子有了形成了这样的思维模式
和基本认知以后
很多复杂的数学概念
都会变得简单很多
不管是建模、画图还是列表
都帮助孩子把数学思维
“可视化”了
建模不仅能教给孩子数学概念
还能实际应用到解题中
比如下面这题：
三年级有75位女生
男生数量是女生的3/5
问有多少位男生？
孩子利用建模的方法
很容易就能得出答案是45个男生
很多人从小就对数学有畏惧心理
就是因为从具体到抽象这关过不好
很小的时候还可以
掰手指、数物品算数
到后面连脚趾也不够用
特别是遇到更加复杂的数学概念的时候
就很难适应了
而建模就像思维导图一样
把抽象的概念变成
“看得见摸得着的东西”
孩子学会建模以后
会在解题的过程中产生巨大的成就感
家长也能通过孩子画的建模图
来了解他们的学习程度
由于可见
新加坡数学教育还真不错
的确有值得学习的地方呢~