新加坡国际学校的来历
新加坡曾经是英国的殖民地，以前达官贵人许多来自英伦三岛，他们的子女学校就是国际学校的雏形，Tanglin Trust School就是1925年成立的，快100年了。如今以英美加澳新五眼联盟，欧洲和日韩为主的国家在全球都有跨国公司，驻有大量外派人员，他们一般是公司高管，携家带口来长期出差，子女教育有需求所以当地会有国际学校。不论从文化还是教育体系都与其本国相同，目的是让那些外派家庭的孩子基础教育不受影响，他们任何时间回到本国都可以衔接当地的教育。
另外一面，新加坡政府要求，小学阶段，如果没有特殊原因，新加坡的公民是不可以去国际学校上学的，事实上也几乎没有新加坡公民把自己的孩子送去国际学校，因为新加坡公民上政府学校几乎免费，而且质量不差。
因此新加坡的国际学校一般分布在外国人多的地方，要不就是地价比较便宜的郊区。
这是新加坡目前所有的国际学校。
根据我们经验，以下这些学校比较火，有不少客户来自这些国际学校。
中国留学生在疫情前一直稳步上升
大家首要目标是英美加澳
最近由于国际外交和疫情关系
英美澳对中国留学生不太友好
美国经常拿签证做文章
澳洲也学习美国大哥的
不过，这些来新加坡的国际学生本来以为会比英美澳更安全，也许是因为新加坡原来就是英国殖民地，许多想法也是学习西方要和病毒共存，放弃了之前坚持清零的路线，出政策也是左右摇摆和挤牙膏式，终于让疫情在昨天达到新高。才一周就从2000以下到3577，估计月底到5000，如果股市大盘涨这么快就好了。
2. 国际学校的分类
2.1：按国家分类
国家分类顾名思义，国际学校的 title 基本都是用国家来命名的，如：
澳洲国际学校（Australian International School，简称 AIS）
美国国际学校（Singapore American School，简称 SAS）
拿大国际学校（Canadian International School，简称 CIS）
环球印度国际学校（Global Indian International School Singapore，简称 GIIS）
瑞士国际学校（Swiss School in Singapore，简称 SSIS）等…
国家命名的学校难免有充斥国家特色的氛围，其中 SAS 有比较突出的美国文化特点，毕业生中的绝大部分，会选择美国大学升学。这间学校依从 IB 国际学校的规范，但从办学理念、教学管理手段和方法，直到环境布置，都带有强烈的“美国范儿”。学生构成也以英语为母语的居多，相比其他学校，该校的美、英籍学生的比例也是最高的。这种情况，往往会使初来的非美、英籍学生和家长需要一个适应过程，特别是母语非英语的高年级转入的学生，会感到相当大的语言困难。这也是学校入学考试对英语有较高要求的一个重要原因。
至于不懂英文的家长，可能还会有一些与校方交流方面的困难。因此，以上国际学校的申请难度是最高的，中国学生名额也是比较少的，不过美国国际学校也有一些是在美国出生的中国人“假洋鬼子”。
2.2：综合性非国家命名国际学校
非国家命名形式的综合性国际学校有：
莱仕国际学校新加坡校区（Nexus International School Singapore，简称 NISS，一个马来西亚企业搞的）
史丹福美国国际学校（Stanford American International School，简称 SAIS）
海外家庭寄宿学校（Overseas Family School，简称 OFS）
东陵信托国际学校（Tanglin Trust School，简称 TTS），据说有90多年历史，最难录取的学校，朋友说给她女儿排了2年队还没录取，有些出国后的孩子想再
这一类学校最突出的特点是真正实现国际学校的国际化，学生来源各个国家分别有相应比例，基本不会产生某国籍学生一刀切的现象，学生的国际氛围更浓厚，能接触到世界各地不同的国家文化，学校不会宣扬某一特定国家的爱国教育等，基本可以保证国际学校各个国家的学生平均分配。OFS 目前中国学生较多，学生申请暂时不需进行入学测试，有些英文成绩不是很好的学生可以作为优先考虑，是一个率先进入新加坡学习的通道，但这个学校的劣势同样存在，那就是目前中国学生较多，学生和家长到学校后容易产生中国学生太多，英文普及程度达不到国际学校标准的感觉，适合的学生则会觉得非常好。
申请难度
目前这些学校中，申请难度较高是依次是 TTS，SAIS、申请这些学校的学生，除低龄，也就是小学 3 年级以下的学生外，其余年级的学生均需要通过入学的笔试+面试，笔试与面试均通过后方可进入学校就读相应的年级。
2.3：本地学校国际部或本地国际学校
这一类的学校容易使很多学生家长犯晕，以为自己申请的是本地公立学校，或误以为这一类学校与公立学校有着不可分割的关系，其实这些是不存在的。属于这一归属的学校有：
英华学校国际部 ACS (International), Singapore）
华中国际学校（Hwa Chong International School）
圣若瑟书院{St. Joseph’s Institution International）
新加坡国际学校（Singapore International School，简称 SIS）
它们的母体是新加坡政府主流基础教育体系中的“自主学校”按照新加坡政府的规定，除非有正当理由并获得教育部批准，新加坡公民在小学、初中阶段必须进入新加坡政府基础教育体系完成学业，“O”水准之后前才可以选择进入国际学校学习。而新加坡教育部同时对国际学校接受新加坡公民的比例也有限制，而同时，给予这些“校中校”国际部以招收 50%的本国学生的名额。所以，这些学校有一个共同特点，就是新加坡籍学生比例很高，本土特色非常突出，国际化教育形式并不明显，并且受很多家长以为其是公立学校的影响，申请人数众多，名额也非常紧张，常常出现 waiting list 的情况。
总之，百花齐放、各具特色、各领风骚，构成了是时下新加坡国际学校这一特殊群体的特殊风貌。它丰富了这个城市国家的教育资源，为新加坡这个国际大都市涂抹上了一道斑斓的色彩。
3. 国际学校的升学路径
本地政府学校的升学比较简单：
未来升学主要是本地大学
国际学校就会多样化一些，整体来说，这些国际学校都是在新加坡教育部注册却遵循所属国的教育体系，根据国际公认教学系统，为学生营造一个理想的学习环境。
新加坡国际学校教学采用课程与公立学校的课程并不一致，而是采用所属国教育体系的课程，课程包括IB课程、A-level/IGCSE、AP。
课程难度：AP>A-level>IB
涉及广度：IB>AP>A-level
国际范儿：IB课程
IB课程是最接近大学授课体系的一个课程，即：科目多，跨度广，考核方式灵活，还要求社会实践。
（要求全面发展，文理艺术样样通，非常锻炼学生的综合能力和素质，适合优秀并善于时间分配的学生）
该文凭项目分为四个级别
PYP （Primary Year Program）
专为3岁至12岁儿童设立，对应于中国小学阶段的课程项目。
MYP （Middle Years Program）
专为11岁至16岁少年设立，对应于中国初中阶段的项目。
DP （Diploma Program）
专为16岁至19岁学生设立，对应于中国高中阶段的课程项目。
CP （Career-related Programme）
专为16岁至19岁学生设立，以职业技能为导向的职业课程项目。
IB是国际化课程，IB成绩既可以用来申请英国学校、美国学校，甚至澳洲、加拿大等以英语为母语的国家都有很多大学接受使用IB成绩申请，国际认可度非常广泛。
新加坡的国际学校具有以下特点
以后升学中，许多能进国际名校
差一点的也能进其余英美澳系学校
不想出去的话，本地一些高等学府也可以
来这边读国际学校的，也可以通过考试来转入政府学校，学费会立马便宜很多，最近有刚刚考过AEIS，家长们反应还是很多人。
4. 国际学生如何住
新加坡国际学校以其优越的教学环境和优质的教学质量获得了不少学生家长的青睐，可学校决定好了，如何住又成了家长们的新难题。
最简单的方法是在学校附近租个公寓，只要租赁时间超过2年而且租金超过3000，租客是不需要付中介费的。
一般这些国际学校周边都有很多陪读家庭，那些公寓信息也比较容易找，只是租房过程有许多细节需要注意。特别常见的是租客有时半路不租了，因为押金不要，跑回国就能摆脱关系，这个其实是误区
土豪家庭也可以考虑直接买房，虽然20%的额外印花税比较重，不过作为一种资产配置也是不错的。
如果孩子年龄比较大，比如上了中学，也可以找寄宿家庭，我们认识一些，有好有坏，一般学校也有长期合作的一些寄宿家庭。