9月26日，华教会会长彭俊豪在与义安理工学院中文系联合制作名为《承先启后，任重道远》的视频发布会上致辞时表示：明年将为小学生推出华文增益课程。
1 合作方
华文教育学会&华社自助理事会
他们将成立工作小组，商讨课程编排、物色师资等细节。
2 课程目的
旨在让儿童通过讲故事、诗歌朗诵及表演艺术等趣味活动，提升华文水平、品格修养和自信心。
3 课程名称
暂定为《华语、品格、文化及艺术课程》
4 课程教育对象
小一、小二生
5 课程区别
有别于一般华文补习，最新的课程是真品格华格文化和语言学习并重的华文启蒙教育项目，希望通过该课程对孩童的学习态度、待人接物的方式发挥积极作用。
该课程预计明年将率先在几所华助会中心试行，届时：
华助会受惠学生报读课程可享有津贴；
非华助会受益孩童也可报名；
据悉，华教会还会借助理事成员们的经验，按个别学校的需求，提供协助或专业指导，包括：
协助培道中学为学生开办戏剧表演工作坊和提升教师专业训练；
资助新加坡女子学校开展课外华文阅读计划；
鼓励学生多阅读本地作家的作品；
报名时间暂定，稍后会公布！
有消息透露两机构不排除接下来同会馆及学校合作推广课程。
在华文教育上的努力
新加坡是一个多民族且移民国家！虽然官方语言是英语，单位了加深孩子的民族同该感，还会在学校开设各民族的语言与文字。
当新加坡社会风气整体过度崇尚西方文化时，新加坡建国总理李光耀开始推行以“儒家运动”和“共同价值”为代表的华语运动。
当前，新加坡双语教育培养了一大批高素质的双语人才，促进了国与国之间友好的交流与合作。
族群之间相互融合，是国家意识得到高度统一，使新加坡的社会安定，经济稳健发展和国家综合国力大大提升。
先前新加坡教育部曾宣布，与新加坡报业控股华文媒体集团等本地媒体机构合作，根据新教材《华文伴我行》中不同课文主题，在网站上为学生提供适合的新闻素材。
着重使用新闻时事内容来丰富学习，加贴近学生的实际生活。让学生认识华文华语的实用性，乐学善用，加强华文能力。
针对不同程度学生设计内容时会更符合学生的需求，不论是高级华文、快捷华文、普通学术或基础华文等，每个单元的核心阅读课文内容大致相同，只是所采用的的文字深浅有别。
此外，新加坡对华语教育的重视还体现在其他的许多方面。在新加坡，华语学习可不仅仅只是在课堂上听老师教华语，下课后做华语作业那么简单。
一般老师会通过以下方法来培养孩子们口语表达的能力：
尊重和接纳孩子不同的回应方式，不会说中文的孩子就可以通过表情、动作或短语来表达自己的需求；
经常用中文与孩子交谈生活和兴趣；
鼓励孩子也经常与家人用华语表达；
教师会为孩子创造自由表达的机会；
老师一般用以下方法来帮助孩子学习汉字：
在学前教育中心和教室的角落、墙壁贴上标记和文字，帮助孩子加深印象，辅助孩子认读；
通过“看图猜字谜”的方法，帮助孩子识字；
经常与孩子一起阅读，引导他们利用自己的想法理解内容；
老师也提供其他内容丰富的绘本，鼓励孩子们自主选读。