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新加坡多项教育新计划出台,涉及小一报名、中学课程、艺术大学

教育部长兼财政部第二部长黄循财在国会拨款委员会辩论2021财年教育部开支预算时宣布多项计划。

01 增加小一2C报名阶段预留学额

教育部将检讨小一报名制度,探讨如何增加2C报名阶段的预留学额,让更多学生有机会就读心仪且靠近住家的学校。

小一注册分七个阶段进行:

自2014年起,教育部在所有小学预留了2B和2C级各20个名额,其中2B级开放给家长志愿者、教众和教会成员、社区领袖为孩子报名,2C级开放给与学校没有直接关系的孩子报名,名额分配主要根据家庭到学校的距离。

但近年来,很多热门学校的名额竞争加剧,更多的学校不得不抽签派位。即使在2C阶段预留了20个名额,仍有部分孩子无法入读离家近的学校。

因此,教育部将对这一制度进行检讨,探讨如何增加2C阶段的预留名额。

同时,教育部部长指出,增加2C阶段的预留名额,意味着其他招生阶段的热门学校竞争更加激烈,因此教育部必须认真研究,平衡各方需求。

02 小学推行新生融入支援计划

教育部将在最迟2026年,在所有小学推行新生融入支援(TRANsition Support for InTegration,简称TRANSIT),帮助有社会和行为需求的小一新生过渡到小学生活。

预计到今年年底,约有40所学校将试行新生融合支持,这相当于当地小学的五分之一。每所学校每年将有5至10名小一学生受益。

这些学生将在小一的合作教育者(学习和行为支持)和教师的支持下,学习良好的课堂学习习惯,管理自己的情绪,并在小组和课堂上发展他们的社交和沟通技能。学生通过结构化的方法学习这些技能,包括角色扮演、独立练习和训练有素的工作人员的指导。

03 新增30多所中学推行科目编班全面计划

2020年有28所中学试推行全面科目编班制度。在中一班级中,学生将不再区分快速、普通学术或普通工艺流,而是让不同流的学生在同一班级中,并根据个人的优势选修较高层次的科目。

学生可以和其他课程的学生建立友谊,更重要的是学会尊重和理解对方的长处。由于学生来自不同的背景,课堂讨论也会变得更加热烈。

教育部表示,将借鉴试点学校的经验,明年将有约30所中学加入该计划,其余中学将在2023年和2024年全面实施学科分组。

04 设立品格与公民教育中心

新加坡非常注重对学生的品格和公民教育,"建立良好的价值观和坚韧不拔的精神也很重要,这是每个孩子终身成就的基石。我们将在学校的课程和活动中更有意识地融入品德和公民教育,让学生具备网络安全意识,培养坚强的意志,学会尊重不同的观点。"

因此,教育部宣布将于明年底在国立教育学院成立品格与公民教育中心,培养这方面的专业人才,最终目标是让每一位教师都成为品格与公民教育的教师。

品德与公民教育中心将与学校合作,加强品德与公民教育的教学,开展相关研究,并在教师队伍中培养思想领袖。

05 简化工艺教育学院课程

教育部将简化工艺教育学院课程,让更多学生在更短的时间内考取高级国家工教局证书(Higher Nitec)学历。

以有更多时间和机会提升自我,满足当下职场需要的同时,保持灵活度,应对未来行业转型的需求。

理工学院也计划从2023学年起,扩大通识课程(CEP)内容,把艺术、科学、设计与媒体纳入其中。

06 开办一所私立艺术大学

新加坡计划在未来三到四年内开设一所私立艺术大学。

南洋美术学院和拉萨尔艺术学院将结成学术合作联盟。两所学院将各自经营和提供自己的课程,以确保保持学院的独特文化。

联合私立大学将由一个中央单位管理,以促进两个学院之间的合作,并支持以新大学的名义授予学位。

届时,学生将可以跨学院学习课程和参加实习项目,共享学习资源。两个学院的教师也将能够在学术上进行合作。

计划留学新加坡的同学,一定要关注这些新计划!