下调警戒级别、全面取消戴口罩规定、解散跨部门抗疫工作小组、入境规定放宽...新加坡全面回到疫情前！
曾经因为疫情停了三年的学校活动，如野外露营、出国交流等等一系列让孩子振奋的活动，都在开始慢慢恢复。
露营篇
新加坡小学四年级的小朋友，他们都会有为期3-5天的户外露营活动。小学生会一起拉到户外，像新加坡这种热带国家，露营地点一般就会选择临近自然保护区、公园，或是新加坡周围的小岛，安全系数不仅高，而且还能让孩子贴近大自然，感受自然的魅力。
在户外露营的时候，小朋友一般还会学习一些户外生存技能，如教他们学习划独木舟、野外生火、搭帐篷等。露营活动不仅可以提高学生的野外生存能力和团队合作能力，还能锻炼孩子的胆识，更可以让他们在自然中获得最直观的知识。
而且，对于小学生来说这是一件非常开心的事情。因此，在疫情期间，正在读四年级的小孩子就非常遗憾，因为他们失去参加露营活动的机会。无奈之下，学校只能在他们六年级的时候，在学校的大礼堂里给他们搭了帐篷，就算是完成了露营这个活动。
户外运动篇
最近，曾因为发生过事故的高空户外活动也要全面恢复，如攀岩、登山、高空滑索等。政府为了保证每一位学生的安全，规定所有业者必须经过专业机构的认证，指导员也须符合更严格的标准，以确保他们提供的设施达到安全标准。
新加坡政府对于培养学生素质教育方面还是非常的操心。在每个阶段给学生安排这些课外活动，目的就是希望学生在学业之余能掌握更多的生存技能，增强他们的体能训练，确保未来他们遇到危险的时候，有自保的能力。
出国交流篇
小学五年级以上的小朋友还会有出国交流的活动。每年的假期，新加坡的小学就会组织学生去中国，或者是到印尼、马来西亚等一些国家的学校进行交流活动。
曾经就有不少新加坡重点小学组织学生到中国各地游学，也被称为“浸濡”。新加坡小学生一般会在中国停留1至2周，半天与中国孩子共同上课，学习中文、书法与历史知识等，半天到中国旅游景点观光。这不仅可以提高他们的中文水平，还可以带他们领略中国自然风光，感受中华文化。
新加坡的游学不仅仅是让孩子去游玩，还可以让他们有机会切身感受其他种族的文化、社会和风俗习惯，开阔他们的眼界。同时，鼓励孩子们在学校学习的基础上不断地向外拓展，在不同的社会、历史、文化情境中发现新事物，去追逐自己以前从未发现的想法。
最近，新加坡国际学校已经率先开展户外活动和海外游学了。国际学校每个月都会安排学生户外探索，学生探索的内容也都不一样。如果是IB学校的话，每个月都有不同的主题。假如这个月的主题是环保，学校就会组织学生去到一些体现环保主题的地方。例如，新加坡有一个“垃圾岛”，全新加坡的垃圾最后都会去这个岛。但它看上去并不像个垃圾场。这里拥有清新的空气以及清澈的海水，生长着很多罕见的植物，拥有大量稀有动物。
学生会在这座“垃圾岛”上进行露营和野餐等活动，让他们亲自生活在这座垃圾岛上，意识到环境保护的重要性。
然后高年级的学生，他们会去到海外。比如说学校这个月的主题是人口或者资源配置等问题，新加坡高年级的学生可能就会被拉到印尼一个很穷的地方，帮助当地的小朋友搭房子，或者去做一些农活，用他们自己的力量去帮助当地的孩子。
生活实践篇
曾经因为疫情暂停的周末课外活动，如参观博物馆、美术馆、动物园和科学馆，也逐渐开始复苏。一些国际学校会带着孩子去参观美术馆，体验通过艺术来表达自己的各种方式。
还有的国际学校会让孩子自己动手种菜、种树和种花，让他们了解每天吃的食物都是从哪里来的，以及让他们感受植物生长的过程，促进学生的体验式学习。
新加坡学校不同类别的课外活动不仅仅是让孩子玩的开心，让他们拥有一个快乐的童年，同时还可以教会孩子各种生活技能。不得不说，新加坡确实是一个最适合孩子成长的国家。