什么是21世纪技能？
新加坡教育部名言：
全球化、不断变化的人口结构和技术进步是未来发展的一些关键驱动力。我们的学生必须准备好面对这些挑战，并抓住这些力量带来的机会。
知识和技能必须以价值为基础。价值观决定一个人的性格。价值观塑造了一个人的信念、态度和行为，因此构成了21世纪能力框架的核心。
中间的圆圈表示社交能力和情绪能力——这是孩子们识别和管理自己情绪、发展对他人的关心和做出负责任的决定、建立积极的关系以及有效应对挑战所必需的技能。
框架的外圈代表了21世纪我们所生活的全球化世界所必需的新兴能力。
接下来跟小文详细了解这些能力：
公民素养、全球意识和跨文化技能
我们的社会变得越来越国际化，越来越多的新加坡人在国外生活和工作。同样，越来越多的学生赴新加坡留学。
因此，孩子们需要更广阔的世界观和跨文化能力，与来自不同文化背景，有不同想法的人一起工作。同时，他们应该了解自己国家的历史和社会经济发展，积极为社会作出贡献。
批判性和创造性思维
批判性思维是将问题或想法分解为多个部分并进行分析的能力，而创新性思维是一种以积极的方式看待挑战的思维方式。
为了迎接更美好的未来，孩子们需要能够批判性地思考，评估各种选择后再做决定。他们应该有学习、探索和创新思维。他们不应该害怕犯错误和面对那些乍一看可能令人生畏的挑战。
沟通、协作和信息技能
随着互联网革命的到来，信息往往只需点击一下鼠标就能获得。但是，如何筛选、提取相关的和有用的信息呢？
这要求孩子们要有解释复杂想法的能力，为解决问题收集信息的能力，以及使用技术促进协作的能力。
21世纪的职场要求他们能够以尊重的方式一起工作，共同承担责任相互做出决定，以实现团队目标。更重要的是，他们也应该能够清晰有效地表达自己的想法。
这些能力参照世界经济论坛(World Economic Forum)，确定的第四次工业革命中高质量学习的关键特征。
可以细致归纳为：
全球公民技能
对更广阔的世界和可持续发展有认识，并构想自己在全球社会中的积极作用。
创新和创造力
包括复杂的问题解决、分析思维、创造力和系统分析。
技术技能
数字技能，包括编程、数字责任和技术的使用。
人际关系技能
人际关系情商，包括同理心、合作、谈判、领导能力和社会意识。
协作技能
包括积极倾听和解决冲突的技能，以及尊重多样性。
终身自主学习技能
学习兴趣是非常重要的，自主学习是学生最重要、最宝贵的学习素质，是引领、促进、保障学习有效学习、终身学习的重要品质。
综合起来，这些21世纪能力的发展将帮助孩子们体现出理想的教育成果。这些都是教育工作者希望每一个孩子在完成正规教育后都能具备的品质。
在新加坡教育体系中接受教育的人具有良好的自我意识，良好的道德，以及应对未来挑战所需的技能和知识。他们对家庭、社区和国家负责。他们欣赏周围世界的美丽，拥有健康的身心，对生活充满热情。
相信您也希望自己的孩子拥有这样的技能，具体如何掌握呢？小文已为大家分解~
1
间隔式练习
通过几堂课学习一个新概念，而不是一次囫囵吞枣的学完。
2
检索练习
通过检索信息的行为来巩固学习过程，例如使用抽认卡或练习测试。
3
详细询问
这是一个询问你所学知识的过程，以便更好地理解新知识，并将新知识与先前的知识联系起来。
4
与现实联系
提出“这在现实生活中如何应用”的问题，并提出具体示例来说明抽象概念，有助于学生更好地理解和记住知识。
5
双重编码
将文字和图像结合起来，帮助孩子学习和记忆。