PISA的全称是Programme for International Student Assessment(国际学生评估项目)是由OECD(世界经合发展组织)举办的一项国际性学生测试项目。
参加评估测试的学生来自亚、欧、北美、南美、澳洲70个国家和地区，受试学生年龄为15岁。测试科目有: 数学、科学、阅读，每3年举行一次。
OECD教育部主任Andreas Schleicher
在受试的70个国家和地区的学生测试报告中，新加坡学生的表现闪耀全球,三科均名列第一!
OECD教育部主任 Andreas Schleicher评价道：“新加坡的教育不仅做得这么得好，而且一直在创造新的高度。”
（2009年和2012年参与测试的是中国上海，2015年参加测试的则来自北京、上海、江苏和广东）。
总体而言，亚洲学生表现出众，美英学生表现不如人意，加拿大学生成绩稳定并位居前列，欧洲国家整体也表现抢眼。中国大陆学生的表现从2009年的第一名下滑厉害。
OECD的这一国际性教育评估，越来越引起各国政界与教育界的关注，以制定本国教育制度，进行教育改革，提高教育发展水平。
芬兰、爱沙托尼亚、加拿大、爱尔兰是亚洲国家以外表现出众的国家。南美国家中，秘鲁和哥伦比亚则进步明显。
英国教育部长认为，英国的教育水平确实不应该是我们所应达到的水平，教师短缺成为我们教育发展的瓶颈。
英国学生考试现场
Schleicher先生认为，新加坡的教育表现突出的还有，他们在尽力缩小贫富家庭学生的教育差异。
他同时称赞越南的教育进步也令人称道。在科学方面超过德国和瑞典，阅读和数学则超越美国。
新加坡的教育为何如此成功？
新加坡于1965年才独立建国，当披头士乐队在英国唱起We Can Work It Out这首歌时, 新加坡人真正处于百业待兴。
当时整个国家劳动力非常贫穷、缺少技能，文化水平低下。这个规模较小的亚洲国家开始注重教育，将教育作为发展经济与提高人民生活水水平的重要途径。
这个世界上的贫穷国家、融和了多个种族、宗教与语言的国家，目前在教育发展水平上已经超越了最富强的欧洲、美洲和亚洲国家，而位居世界第一！
新加坡学生课堂
新加坡南洋理工大学副校长Sing Kong Lee认为，新加坡的教育为何发展如此稳进，最关键的因素在于其高水平的教学成就。新加坡从毕业的学生里，精选了前5%的优秀毕业生进入教师队伍。
所有老师都要在新加坡国家教育中心（位于南洋理工大学内）接受培训，确保高质量的教学水平，让新入职的教师充满自信地走上讲台！
“这条经验和做法，必须成为新加坡未来几十年持续的长期教育发展之路。教育是一个生态系统，我们无法孤立地解决问题。”
南洋理工副校长的这句感慨，道出了新加坡教育发展的秘密，或许能给我们一些启示！
新加坡南洋理工大学
01
国际认可
南洋理工大学为国际科技大学联盟（Global Alliance of Technological Universities，简称G7联盟）发起成员、AACSB认证成员、国际事务专业学院协会（APSIA）成员。
是新加坡一所科研密集型大学，在纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的研究享有世界盛名，为工科和商科并重的综合性大学。
02
师资力量雄厚
南大设有工、理、商、文四大学院，下设12所学院，并拥有国立教育学院及拉惹勒南国际研究院两个自主机构。
为超过20,000名本科生及8,700名研究生学员提供国际一流的高品质全球教育，吸引着来自区域内及世界各地的众多精英学者。
来自40多个国家的2500名优秀教职及科研人员，形成雄厚的师资力量，其丰富多元的教学及研究经验，为南大提供了广阔的国际视野和发展前景。
03
优势学科众多
南大工学院是全球规模最大的工程学院之一，属下六所学系实力雄厚，着重创新；理学院引领新加坡生命科学发展前沿，是新加坡唯一提供物理与数学科学荣誉学位的学院；
商学院（即南洋商学院）的工商管理硕士课程荣登全球MBA百强排行榜，既是本地唯一，也是亚洲三所同时获得欧洲质量发展体系、及美国国际管理教育联合会两项国际认证的商学院之一。
这些国际认证强化了商学院在经营与管理教育方面的标志形象；
文学院属下设有新加坡首家提供艺术、设计与互动数码媒体学位课程的专业艺术学院，着重于提升学生人文素养的人文与社会科学学院，以及扬名亚洲的黄金辉传播与信息学院。
当然，仅凭一个测试，难以全面说明问题，但至少可以给我们传递某些方面的信息，解读出某些发展与变化的趋势。
期盼这些信息对教育工作者、家长，以及未来孩子留学有所帮助！
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