新加坡属于英联邦国家，其教育体制基本效仿英国模式，教育水准全球闻名，在亚洲名列前茅，也让赵薇、张柏芝、李连杰等明星家长在孩子人生中最重要的阶段选择了新加坡。
让家长们争先恐后的把孩子送到新加坡的一个重要原因就是新加坡独特的教育模式。新加坡教育部对于教育有明确的发展理念，教育服务的使命是要创造国家的未来，这将通过培养新加坡的人民以他们去开创国家的未来。
新加坡政府的理念是教育面向每一个儿童，旨在帮助学生发现他们自己的特长，实现他们所有的潜力，培养学生终生学习的热情。教育目的是培养学生能自主采取新的思维方式，为未来准备好解决问题和创造新机遇的能力。同样重要的是，教育要帮助学生获得良好的价值观、拓展他们性格优势，以面对未来的挑战。
新加坡的教育模式到底好在哪？总结成以下几点，为你还原最真实的新加坡中小学生活！
01
半日制教学
在新加坡，学校实行半日制教学，中午两点放学，放学后可以参加CCA课程（课外辅助活动），比如设计与工艺、美术与劳作、公民及道德教育、体育与音乐等，几乎每所学校的课外活动都有几十种。
课程辅助活动在我们学生的整体发展中扮演了一个至关重要的作用，让孩子的特长和喜欢的课外活动项目都有展示的舞台和机会。很好地组织而且实现课程辅助活动，能培养学生个体对某一项活动的兴趣，如对体育或音乐的追求，并使之成为学生一生的爱好。
在CCA课程中得分较高的学生可以借此获得加分机会，许多初级学院和理工学院每年都会保留一定学额，给课外活动表现突出，却低于入学成绩要求的学生。
半日制的教学保证了孩子在课后有更多的时间和空间来提高自己的理解、分析和拓展等各方面的能力，培养自主和自律的学习习惯，养成终生学习的习惯和思维方式。
这样的教育模式同时解决了“应试教育”的弊端，通过学这、学那找到他们最有天赋的事情，发展孩子的潜能。新加坡的教学真正体现了“学生为主体”的思想，把教学方式落实在“学而思之，思而学之” 上，透过这种真正体现学生主体地位的教学，培养学生独立的学习精神。
02
全面化发展
除了丰富的CCA课程，学生还有着丰富的课外活动和社区活动，赤手攀岩、划独木舟、户外露营这是在新加坡中、小学生的必修课。全方位培养学生素质，让孩子养成良好的道德品质和服务社会的意识。
新加坡教育最注重的是学生品德的培养，对于这一点社会人士，老师和家长达成了一致观点，他们认为学生最重要的不仅仅是学习成绩，还有个人品质。
03
多语言学习
双语教学是新加坡教育制度的基石。新加坡的官方用语是英语，在整个小学到中学的课程当中，学校的全部课程用英语授课，华文作为第二外语教学。
双语教育有助于培养高素质的双语人才，新加坡的双语毕业生受到国际企业的好评，促进了国家对外交流与合作。
同时，中国的传统文化在新加坡很受关注，这意味着到新加坡读中、小学，学生能够在接受国际化教育的同时又不会遗忘中华传统文化的精髓。
04
分流教育
所谓的分流教育是指通过考试和考核,把学生分成不同的层次,再分别进行不同要求的教育。
新加坡小学为六年制，小学四年级有一次校级统考，作为次分流，即语言流。 第二次分流时间为六年级离校考试，即课程流。小六会考是一个定位考试，意义在于帮助学生和家长决定哪所中学最适合学生今后的学习。此次分流把学生编入不同课程班：特选课程班、快捷课程班和普通课程班；在初中毕业时进行第三次分流。
有家长说：“新加坡的‘分流教育’才是真正的因材施教！有别于国内的一考定终身，每个孩子在学习的每个阶段都有争取成为‘精英’的机会，缓解了孩子们的压力，使他们可以全面发展。”
“学生能在学校受到均等的教育，通过个体努力即有机会靠近奋斗目标。”
05
国际化交流
学校经常会组织学生去英美等国交换学习，参加国际比赛，让他们体验多样的生活，拥有国际化视野。同时，学生可以接收到全球的信息数据，享受全球优质的互联网资源。
除此之外，家长们还说
“新加坡有完善和体贴的陪读政策，对孩子的成长有核心价值。”
“新加坡学生属于东南亚选拔池子，考美高美本的录取率更高且有竞争优势。”
“孩子通过努力，比较容易拿到绿卡，能够更好的融入本地的学习和生活，更有归属感。”
“新加坡教育从低龄开始培养学生的自学能力，自主选择、规划学业目标。尽早从被动接受的学习方式变为主动汲取知识，这有利于学生养成终生学习的习惯和思维方式。”
“新加坡教育模式培养了孩子自主和自律的学习习惯，提前为大学教育做好准备，也为终生从事喜爱的事业提供可能。”