新加坡国立大学——设计与工程学院
工业设计学士
工业设计是一个以人为本的问题解决过程，由创意、创新和研究驱动。它的目标是创造和提供产品、服务和交流，以提高人类的体验，同时建立商业成功。工业设计弥合了现实与可能之间的差距。它是一个跨学科的专业，利用创造力来解决问题，并协作创造解决方案，目的是使产品、空间、系统、服务、体验或业务变得更好。工业设计的核心是提供一种乐观的方式来看待未来，将问题重塑为机会。它将创新、技术、研究、商业和消费者行为联系起来，在经济、社会和环境领域提供新的价值和竞争优势。
文学士（ID）
工业设计文学士是一个为期四年的全日制本科荣誉课程，通过课程学习。先决条件。高考成绩或任何国际学术同等水平/由新加坡当地理工学院颁发的文凭。
课程设置
文学学士（ID）（荣誉）课程分为3个主要的渐进级别，即设计基础、设计平台和最后一年的论文。学生在前3个学期学习基本的设计知识、技能和能力（设计基础），在接下来的4个学期通过一系列的概念和行业项目将其付诸实践（设计平台），最后在最后一年通过论文项目展示他们的熟练程度（毕业论文）。
设计基础 [第1-2学期)
在设计基础的前两个学期，学生将获得工业设计的基本知识、技能和能力。这是通过一系列小规模的设计练习来实现的，这些练习集中在具体的学习领域。在设计基础的第三学期，为背景和可持续发展而设计将所有先前的设计基础课程整合成一个完整的、连贯的、与行业相关的项目，在这个项目中，学生学会管理和经历从研究到执行的全面设计过程，并将可持续性因素作为关键考虑因素。
设计平台 [第3-7学期)
作为我们不断发展战略的一部分，该课程的一个主要组成部分是设计平台。它允许学生通过从每学期提供的6到8个不同的设计项目中选择和参与2个同时进行的设计工作室来定制他们的个人学习课程 - 从家具设计、医疗保健设计、消费电子设计、交通设计、应用程序和交互设计、零售设计、家用电器设计、概念设计、服务设计等。不同主题的范围反映了工业设计师不断扩大的角色；学生不仅能够接触到工业设计的不同领域，他们还有机会从各个工作室负责人和行业合作者那里学习不同的设计方法。
此外，设计平台的垂直形式鼓励交叉学习思想、技能和方法，同时低年级学生与高年级学生一起工作和/或竞争。低年级的学生将担任初级设计师的角色，而高年级学生将有机会承担高级设计师的角色。这种安排反映了小组动态在行业实践中的普遍重要性，设计团队通常由初级设计师、高级设计师和有时由创意总监组成。
最后一年的毕业论文 [第7-8学期］
在第四年，学生需要研究和调查机会，并开发一个综合设计项目。本级别涉及的主要课题包括研究方法、简报制定、项目规划技术、信息搜索和文件编制、产品分析和评估、概念开发和设计开发的选择过程、设计细节和最终的市场实施。
最后一年的毕业论文让学生有机会根据自己感兴趣的领域自行发起一个项目，为毕业生在设计领域的职业生涯做好准备。最后的项目确保学生有足够的能力进行研究，作为设计过程的一个组成部分。在最后一年，学生将学习形成和评估对设计决策的价值判断，以确保设计提案符合合理化和功能性的标准，以及美学的不太明显的品质。成功的毕业生将展示工业设计的创新和能力。
课程安排建议：
课程结构（无专业方向）
第一年第一学期
ID1114设计基础A 2MC
ID1115 设计基础 B 2MC
ID1223 设计的原则和方法 4MC
CDE2000 创作叙事 4MC
DTK1234 设计思考 4MC
GEA1000定量推理（数据素养支柱） 4MC
ID1300 原型设计简介 2MC
第二学期
ID1116 设计基础 C 2MC
ID1117 设计基础 D 2MC
ID1118 设计基础 E 2MC
ID1119 设计基础 F2MC
ID1121 以人为本的设计4MC
EG1311 设计与制作（创客空间）4MC
GE模块
第二年，第一学期
ID2107 设计平台A 4MC
ID2108 设计平台D 4MC
ID2322 材料与生产 4MC
PF1101 项目管理基础(项目管理)4MC
GE模块
第二学期
ID2109 设计平台C 4MC
ID2110 设计平台B 4MC
IE2141 系统思考和动力学（系统思考）4MC
HS1501 人工智能与社会*（人工智能
(人工智能) 4MC
ID2116 设计的计算（数字素养支柱）4MC
ID3107 设计平台E 4MC
第三年第一学期
ID3108 设计平台F 4MC
ID3111 当代设计与文化中的话语4MC
EG2501 宜居城市（可持续发展的未来）4MC
GE模块
第二学期
ID3109 设计平台G 4MC
ID3110 设计平台H 4MC
不受限制的选修课
GE模块
第四年第一学期
ID4107 设计平台I 4MC
ID4122 设计企业家精神和创意领导力 4MC
不受限制的选修课
第二学期
不受限制的选修课
课程结构（带有专业方向）
第一年第一学期
ID1114 设计基础知识A 2MC
ID1115 设计基础 B 2MC
ID1223 设计的原则和方法 4MC
CDE2000 创作叙事 4MC
第二学期
DTK1234 设计思考 4MC
GEA1000 定量推理（数据素养支柱）4MC
ID1300 原型设计简介2MC
ID1116 设计基础知识C 2MC
ID1117 设计基础 D ID1118 2MC
设计基础 E ID1119 2MC
设计基础 F ID1121 4MC
以人为本的设计 EG1311 4MC
设计与制作（创客空间）
GE模块
第二年第一学期
ID2107 设计平台A 4MC
ID2108 设计平台D 4MC
ID2322 材料与生产 4MC
PF1101 项目管理基础(项目管理) 4MC
GE模块
第二学期
ID2109 设计平台C 4MC
ID2110 设计平台B 4MC
IE2141 系统思考和动力学（系统思考）4MC
HS1501 人工智能与社会*（人工智能
(人工智能) 4MC
ID2116 设计的计算（数字素养支柱） 4MC
第三年第一学期
ID3107 设计平台E 4MC
ID3108 设计平台F 4MC
ID3111 当代设计与文化中的话语 4MC
EG2501 宜居城市（可持续发展的未来）4MC
GE模块
第二学期
ID3109 设计平台G 4MC
ID3110 设计平台H 4MC
不受限制的选修课
GE模块
第四年第一学期
ID4107 设计平台I 4MC
ID4122 设计企业家精神和创意领导力 4MC
ID4121项目研究(专业) 4MC
专业选修课
不受限制的选修课
第二学期
ID4106 12MC
设计论文项目(专业)
不受限制的选修课
录取要求
对于2021/2022学年以后的学生。
调整后的课程结构已经到位，以配合大学的目标，为学生提供更多的灵活性来规划他们的大学经历，并鼓励跨学科的学习机会。为了充分受益于这些调整，从第2021/2022学年起，理工学院的申请人必须从（工业设计）（荣誉）文学士课程的第一年开始，即使是已经从设计课程毕业的申请人。虽然学生将继续获得20个MCs的选修空间APC，但直接进入第二年所需的核心模块的额外20个APC将只在个案的基础上，根据分班考试的情况例外批准。
新! 从2021/2022学年开始，毕业于设计课程的理工学院申请者将获得DTK1234设计思维（4个MC）的额外豁免。
对于拥有国际资格的考生。12年级或更高程度的文科或经济学或数学或物理学合格。
拥有新加坡国立大学高中文凭资格的考生：在数学或物理或艺术方面取得良好的主要CAP。
拥有国际文凭（IB）的考生：在SL MAA或物理学或经济学或视觉艺术中取得合格；或HL MAI。
有关资格的更多详细信息，请参考指标性成绩概况（IGP）。
更详细的招生信息，请访问新加坡国立大学招生办公室。
酌情录取。每年，本处都会考虑录取特殊考生。对于这些没有达到本课程分数线的学生，该处将考虑学术成绩以外的其他因素。这些学生可以在其他基础上被录取，包括在设计和/或其他形式的创造性探索方面表现出的能力和兴趣、工作经验、领导能力、社区服务、创业精神和特殊才能，但必须达到最低的学术能力水平。希望被考虑以能力为基础的录取的申请者必须在在线录取申请表的 "杰出成就 "部分提供详细情况。证明文件不需要与在线申请一起提交。然而，当申请人被邀请参加入学面试时，他们必须能够为这一部分提供一套证明文件
此文章摘自学校官网：Undergraduate – DID | Division of Industrial Design, NUS