【代号名称】“地平线”计划
【英文名称】Project Horizon
【密级】公开
【发起者】美国新媒体联盟首席执行官劳伦斯·F·约翰逊
【运作进程】2002年发起
【目的】利用新兴的技术服务教学和学习
新媒体联盟首席执行官劳伦斯·F·约翰逊
【背景】
劳伦斯·F·约翰逊（拉里·约翰逊），生于1950年12月17日，德克萨斯州科珀斯克里斯蒂市，是美国一位未来学家、作家和教育家。
在1993至1996年间，他担任社区学院创新联盟的副主席，在国家一级工作，将社区学院的故事带到全国各地的政府、基金会和企业领导人。作为联盟信息技术倡议的负责人，他协调了当时世界上最大的高等教育技术会议，即国际信息技术会议。
他曾在多个董事会任职，包括他目前在迪拜学习创新研究所董事会，和学习创新和定制知识解决方案中心的领导咨询委员会的职位。此前，他曾担任联合国教育、科学及文化组织（教科文组织）、国家气象委员会董事会、Adobe系统高等教育咨询委员会、高级国防学习倡议国家咨询委员会、虚拟国际航天博物馆和学术界的董事会顾问。
从2001年至2016年，他担任新媒体联盟（一个由数百所大学、学院、博物馆、研究中心和技术公司组成的国际联盟）的首席执行官。他曾担任福克斯谷技术学院的总裁兼首席执行官，该学院是一所社区学院，在威斯康星州的阿普尔顿市提供超过20000名全职员工。他的经验基础包括在非常大和非常小的机构和各级职位的服务，以及在大学和大学工作的所有主要领域的服务。
鉴于蓬勃发展的新媒体，约翰逊结合它的教育理念，于是构思了一个将双方完美结合的社会发展计划——“地平线”计划。
“地平线”计划是新媒体联盟的一项倡议，旨在利用新兴的图表技术用于教学和学习。它的目标是通过向世界各地的教育工作者和思想领袖提供专家研究和分析，帮助他们在其机构发生的创新上建立基础。
【行动经过】
2002年，“地平线”计划开始实施，并在网上发布多份报告，详细说明教育中技术的使用趋势。
这是“地平线”计划的核心推广方式。年度“地平线”报告是“地平线”计划最明显的组成部分，从2002年开始，一直到2016年，约翰逊都在创建和领导这个项目。该报告已成为160多个国家的大学和博物馆高级管理人员用来确定技术规划优先事项的主要工具之一。
自2005年以来，约翰逊一直与蕾切尔·S·史密斯合作撰写这份报告。
2006年，艾伦·莱文加入了制作团队，基恩·海伍德于2010年加入。
2008年4月，约翰逊向众议院电信和互联网小组委员会提交了关于虚拟世界性质和状态的证词。
在2009，约翰逊帮助新媒体联盟和爱德华和贝蒂·马库斯基金会正式成立他们的长期合作，以支持视觉艺术在德克萨斯推出爱德华和贝蒂·马库斯数字（媒体）教育研究所，并担任其创始董事。作为德克萨斯州艺术博物馆早期数字教育项目的一个成果，媒体建立在为期4年的系统性努力的基础上，以提高整个德克萨斯州以及其他地区的博物馆的能力，利用新媒体讲述关于艺术及其收藏的引人注目的故事。“地平线”计划为德州博物馆专业人士提供了一个中心，让他们了解和讨论各种形式的数字媒体，以及对数字艺术教育的持续培训和支持。“地平线”计划继续其与德克萨斯州艺术博物馆的独特工作，该博物馆被称为德克萨斯州试验台。从“地平线”计划中获得的经验为世界各地许多博物馆和博物馆组织的国家和国际努力提供了信息。
2010年10月，博物馆向博物馆界发布了全新的博物馆版本，以及K-12教育和澳大利亚-新西兰的报告“地平线”计划在当年扩展到拉丁美洲，当时首次完全采用西班牙语进行“地平线”计划研究周期。2010年7月发布的“地平线”报告围绕着伊比利亚。
2011年，萨曼莎·亚当斯接替史密斯成为“地平线”计划的首席研究员和作家。随着2011年1月发布的“2011地平线报告”的发布，国家货币委员会对新兴技术的里程碑式的9年和计算研究继续进行。2011年，“地平线报告”下载量超过50万，全球读者数量接近100万。
每一份报告都由一个咨询委员会协作整理，该委员会由一个国际教育专家组组成，这些专家组仅通过邀请的方式选择。报告发布时带有一个创意共享许可证（仅限归属），可以自由复制和分发。
“地平线”计划报告通常在弗吉尼亚州被引用。里希趋势网站，可作为研究教育技术使用趋势的指南。
约翰逊组织了关于视觉识字、学习对象、教育游戏、未来奖学金、3D网络等主题的峰会和大型项目。
截止2016年，他担任国家货币委员会首席执行官近15年，并在战略规划、项目开发、筹资、与商业和工业的伙伴关系、财政和人力资源的开发和管理以及政策等领域发挥领导作用。在约翰逊的任期内，新媒体联盟成长为一个以学习为中心的国际非营利组织联盟，致力于探索和使用新媒体和新技术。
它的数百个成员机构仍然是世界上最受尊敬的学院和大学的精英名单，以及世界上最具前瞻性的博物馆、关键研究中心和一些公司。在他的领导下，该联盟及其成员致力于探索和开发新兴技术在学习、研究和创造性探索方面的潜在应用。
【后续】
2016年，约翰逊在高等教育领域工作了35年，目前担任“欧洲期货交易所网站”的创始人和首席执行官，国际智囊团，以及数字教育中心的高级研究员。
【关联性】
“地平线”计划，属于社会发展行动计划，自身没有行动序列。
【影响】
“地平线”计划报告的各种版本经常被各种学术期刊和文章的作者引用。据谷歌学者称，2010年“地平线”报告被引用了1000多次。
在过去的10年里，各种版本的报告已经被下载了100多万次。
【评论】
约翰逊成立并指导了十多年的联合会“地平线”计划报告，仍然被认为是世界范围内最及时和最权威的信息来源，这些信息是关于新技术和新兴技术的，可在任何地方接受教育。
与其他研究项目一样，“地平线”计划也有相当一部分的批评者，例如更高级别的Ed首席信息官的博客认为它偏离了其最初的目标。
当然也有一大批支持者，比如自由企业教育研究所的前任总裁称之为“必须阅读”。
【相关资料】
为了宣传推广“地平线”计划，约翰逊利用各种国际会议机会，进行主题演讲、这些演讲选定的主题和地址包括：
2011“地平线”计划报告：博物馆版，“雅典娜”计划（ATHENA Project）闭幕会议，罗马，2011年4月28日
“地平线”计划导航器：2011年惠普触媒全球峰会，印度新德里，2011年3月10日
世代：国家大学商店协会，休斯顿，2011年2月25日
2011年“地平线”计划报告：教育学习倡议会议，华盛顿特区，2011年2月14日
世代：教育世界论坛，与伦敦开放大学副校长马丁·比恩的部长级交流主题演讲，2010年1月11日
世代：柏林在线教育，德国柏林，2010年12月3日
透过镜头，黑暗。博物馆计算机网络，奥斯丁，德克萨斯，2010年10月28日
7种变革渠道：辛特尔发光体，新加坡，2010年9月21日
“地平线”计划报告：伊比利亚美洲版，虚拟教育，多米尼加共和国圣多明各，2010年6月24日
坎比奥海峡：虚拟教育，多米尼加共和国圣多明各，2010年6月24日
技术的7种发展方式，无处不在：第13届电子论文年会，德克萨斯奥斯丁，2010年6月16日
“地平线”计划元趋势：日本开放大学教员会议，东京，2010年5月24日
影响技术的7件事：“地平线”计划元趋势2010，德克萨斯大学领导论坛，奥斯丁，2010年5月19日
教育未来（主题发言小组）：西医大学合作技术峰会案例，俄亥俄州克利夫兰，2010年5月6日
7种变革渠道：第11届年会，科罗拉多州丹佛市，2010年4月12日
无论我们在哪里，技术都在以7种方式展开：教育技术展示，贝勒大学，2010年4月7日
进入兔子洞：奥兰多，2010年3月31日
博物馆的7种兑换渠道：网络智慧-医学实验室科学协会年会，科罗拉多州丹佛市，2010年3月4日
技术的7种发展方式，无处不在：2010年惠普教育创新世界峰会，加利福尼亚州圣何塞，2010年2月23日
7种变革渠道：美国教育委员会，华盛顿特区，2010年2月4日
2010年“地平线”计划报告：教育学习倡议会议，德克萨斯州奥斯丁，2010年1月19日
技术的7种发展方式，无处不在：学习和技术世界论坛，伦敦，2010年1月12日
技术的7种发展方式，无处不在：维多利亚州教学技术教师协会，澳大利亚墨尔本，2009年11月23日
未来情景：世界教育创新峰会，卡塔尔首都多哈，2009年11月18日
“地平线”计划信息：加泰罗尼亚大学教员会议，西班牙巴塞罗那，2009年10月16日
7种技术正在改变一切：全国宽带网络研讨会，澳大利亚布里斯班，2009年9月25日
影响技术的7件事——“地平线”计划元趋势2009：圣爱德华大学领导论坛，德克萨斯奥斯丁，2009年8月31日
教育领袖论坛——7种变革渠道：教科文组织世界高等教育大会，法国巴黎，2009年7月9日
7种变革渠道：德克萨斯大学领导论坛，德克萨斯州奥斯丁，2009年5月19日
“地平线”计划元趋势2009：西科大理工学院，俄亥俄州克利夫兰，2009年5月7日
7种变革渠道：南加州大学技术教学会议，南加州大学，2009年5月5日
“地平线”计划元趋势：年度ACM大学和大学计算服务特别兴趣小组发表主题演讲，俄勒冈州波特兰市，2008年10月19日
从30000英尺：5年的“地平线”计划，2020年愿景：数字化普及与大学转型，俄亥俄州辛辛那提，2008年8月6日
兔子洞：国家货币委员会进入虚拟世界的旅程：信息科技创新联盟年会，新墨西哥州圣达菲，2008年5月12日至14日
“地平线”计划元趋势：2008爱德华基金会，英国伦敦，2008年5月8日至9日
透过镜子：为什么虚拟世界重要，它们在哪里，为什么我们都在这里：联邦虚拟世界博览会，华盛顿特区，2008年4月23日至24日
社交网络“第三名”，以及传播的演变：2008年社区学院教学会议，2008年4月15日
为什么是虚拟世界？创新管理者协会虚拟会议，太平洋大学主办，2008年4月15日，通过第二人生
创造力很重要：致新奥尔良创意艺术中心教授的致辞，新奥尔良洛杉矶，2008年4月16日至18日。
另外，他是几本书的作者，许多章节，几十篇文章，以及几项重要的国家和国际研究的主要研究者，他的研究得到了美国社区学院协会和美国大学管理者协会的认可。
【代号说明】
“地平线”，是一个地理学名词，在“历史脉动”以往的资料中，已经有3个同名行动，虽然行动各异，但代号的希冀基本类似。本计划也不例外，此处不再赘述。
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