近几年，金华国际学校慢慢多了起来，为金华教育的国际化发展添加了很多新鲜元素，也让金华家长有了更多选择。
可国际学校与一般的学校主要区别在哪里？哪些孩子适合这类学校？这类学校到底能给孩子带来哪些实打实的好处？
对此，都市快报旗下大浙名师专访了对国际学校有深刻认知的专家约翰·库博先生（ John Cooper ），除了专家身份，约翰·库博还是金华米德尔顿荣光校区校长，而他的儿子正在英国剑桥大学读书。
约翰·库博先生
米德尔顿荣光校区校长约翰·库博先生（ John Cooper ）， 德蒙福特大学体育历史与文化专业硕士毕业，曾任英国德威公学高级学院长19年，他是Eltham学院的唯一高级副校长。 曾在南伦敦独立学校担任系主任、高级寄宿校长职务，并于2017年在世界著名的HMC联盟学校担任高级副校长职务。
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大浙名师：国际化学校办学模式和普通学校主要区别在哪里？
约翰·库博：中国的家长们已经开始认识到国际学校能够为孩子的成长带来的优势，国际化学校借鉴了诸如英国、美国、加拿大和新加坡等以杰出教育能力著称的教育体系，并做到了博采众长。
严谨的IGCSE和A-Level学术课程培养了聪明且充满好奇心的学生，他们通常会取得出色的成绩。
国际化学校的最大优势之一是拥有汇集了世界各地求知师生的国际化环境。通过这种丰富多彩的多样性环境，学生得以培养“国际思维”，能够迅速适应不同的文化，并具有从多个角度看问题的能力和同理心。
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大浙名师：家长在帮孩子选择国际化学校时，你认为应该怎么做才更科学？
约翰·库博：家长考察国际化学校时，不仅要考察其是否具备令人赞叹的设施，同时必须拥有充满热情、才华横溢的领域专家型教育者，具有鲜明且独特的教育风格和教育目标，创新和独特的课程以及教育计划。
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大浙名师：米德尔顿荣光校区有哪些亮点？培养学生的目标是什么？
约翰·库博：米德尔顿不仅旨在为学生提供知识，更是培养能够引领我们走向更美好明天的领导者。这就是为什么我们强调发展良好的道德品格和价值观，例如同情心、同理心、纪律、勤奋等等。在诸如米德尔顿这样的学校，确保学生践行学校“追求卓越、与人为善、坚韧不拔”的价值观，对学生取得成功至关重要。
在米德尔顿荣光校区，大多数教职员工来自英国，同时也有来自加拿大、新西兰和南非等以英语为第一语言的员工，均有在其他国家任教的丰富经验。他们是同行中的佼佼者，对教育的热情和丰富的教学经验使得他们能够游刃有余地将自己的教育风格匹配到每一名学生。
同时，因为国际化学校在近些年兴起，这也使得学校校园的设计更新颖，并能提供有效且有益的学习环境。教室和实验室配备了最新的技术以增强互动性和学习性能，让学生得以最大程度地发挥潜能。
米德尔顿荣光校区作为英国米德尔顿公学的姊妹学校，有条件与其他姊妹学校分享最佳的实践经验与方法。在未来国际旅行恢复常态后，我们便能够开展学校间的师生交流、海外课程和夏令营活动，以分享经验与知识。
我们的学生入读的不仅仅是一所学校，更是一个学校的大家庭，当我们的学生去往世界各地的高校时，他们将受益于广泛的校友人际网络。
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大浙名师：你们任职教师有哪些成功的培养学生留学经验？
约翰·库博：米德尔顿公学作为英国著名的百年私校，依靠严谨的教学与百年教育理念的传承，每年都为世界顶尖大学输送大量优质生源。在2019年公布的全英A Level考试和大学录取中，98%的学生被世界前百强大学录取，其中超过一半的学生将就读英国前五大学，近1/3的学生被牛津剑桥预录。
如果说到教师个人教学成果，我们的很多老师都曾在升学率很高的知名学校任职，通常在国外我们不会将学生考上牛津、剑桥等名校作为教师的个人的成果。但是作为一名父亲，我的儿子目前正在剑桥大学就读，这或许是让我更加引以为傲的地方，也是让我更加坚定米德尔顿荣光校区办学理念的原因。
说个题外话，当初我接受到来中国工作的邀请时，正是听取了我儿子的建议，他曾经到中国有过短期的交流，他认为中国是世界上最具活力和发展潜力的国家，来到中国工作和生活必将是人生中非常精彩的一段经历。
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大浙名师：对于金华国际学校的快速发展，您有什么建议？
约翰·库博：中国是世界上最具影响力的国家之一，尤其是中国提出的一带一路的战略和构建人类命运共同体的伟大构想，都必将促进中国的国际化水平和国际地位不断提升，国际学校带来的国际化教育也会使得中国学生在未来的国际社会更具竞争力，也能将中国的文化在国际社会上做更好的传播。
就金华地区而言，国际学校规模与数量取决于本地区的经济发展和对国际教育的认可接受程度，我相信高质量的国际学校不断增加，对于提高金华的教育水平是有非常大的意义的。