瑞思教育新任CEO王励弘在媒体交流会上
芥末堆 1月6日大卫报道
近日，瑞思教育宣布任命董事会主席王励弘为新任CEO，这位曾在贝恩资本任职13年的投行人将给瑞思教育带来哪些新的变化？在今日召开的媒体见面会上，王励弘表示，瑞思教育将把建立“数字化跨学科素质教育新生态”作为未来的发展方向，而建立素质教育综合平台以及规模化运营的能力是其强调的重点。
5年从4亿到12.7亿，王励弘透露未来增长来源
王励弘自2013年9月以来一直担任瑞思教育董事，并于2017年10月被任命为董事会主席。据了解，王励弘已于2019年12月从贝恩资本辞任董事总经理职务。在任职贝恩资本时，她曾负责贝恩资本在亚洲特别是中国的多项投资，并负责贝恩资本在中国的投资项目的投后管理工作，包括瑞思教育。王励弘就任前，瑞思教育CEO由孙一丁担任，此次退任后将留任董事会副董事长。
在孙一丁任下，瑞思教育完成包括上市在内的多项任务。瑞思教育旗下拥有专注于3-18岁青少儿素质教育的瑞思英语（RISE English）和高端留学品牌领峰教育（The Edge）两大业务体系。
其中瑞思英语已经开发出幼儿英语Rise Start、儿童英语Rise On，以及Rise Up初高中课程，对K12全年龄段课程体系进行了升级。在瑞思赴美上市不久后，2017年收购高端留学项目领峰教育，为学员打开进入国际名校常青藤学校的机会。
在完成3-18岁全年龄段完整课程体系布局的同时，面对在线教育的竞争压力以及新的需求的出现，瑞思教育也推出在线欧美一对一外教课程Can Talk、以及Rise Up在线美国初高中课程（小班授课），形成线上线下混合教学模式。
而在线下业务上，瑞思通过直营和加盟模式进行扩张，最新的财报透露瑞思已启动“合作转直营”战略。从2013年贝恩资本战略投资到2018年，孙一丁任下的瑞思教育学员数翻倍、学习中心从180家上升到451家，而营收也从4亿上升到12.7亿。
截止目前，瑞思教育版图覆盖中国、新加坡、越南等全球多个国家和地区，在中国百余个城市发展了数百家瑞思英语校区，并在北京、上海、广州、深圳、无锡、石家庄、香港等地设立多个分公司。
瑞思教育最新财报显示，截止到2019年9月30日，瑞思教育第三季度总收入达4.111亿元，同比增长18.4%，归属于瑞思的净利润增至3940万元，同比增长19.7%。
王励弘在今日的媒体交流会上透露瑞思未来增长的来源，其中，对加盟商的收购动作将继续进行，“同时也会制定更好的收购方案及收购之后的整合策略”。除此之外，未来瑞思增长来源还包括校区的拓展；在瑞思3到18岁+年龄覆盖里面，继续做大3-6岁受众的市场规模；同时在行业垂直方面，未来会考虑发力早教领域（早在今年7月，瑞思教育就对外宣布战略投资早教品牌“NYC纽约国际儿童俱乐部（‘NYC’）”，投资金额达千万级。）；资本的力量也将发挥作用，一些与科技相关的企业将进入瑞思的收购视野。
建立素质教育综合平台，规模化运营能力将是关键
在今年2月，瑞思学科英语改名瑞思英语，并表示将进行教育理念升级，发力素质教育。
王励弘对素质教育的广阔前景颇为看好。据其介绍，素质教育在政策引导、教育变革和家长对孩子未来期许下，正从附属转向刚需，人工智能的发展将取代很多人的工作，这对孩子的综合能力将提出更高的要求。“中国的家长极其重视教育，在这方面的投入不断增加，中国家庭在课外教育上的投入已经到了7000亿、8000亿人民币一年的水平，而且还在以每年20%、30%的速度持续增长。”
但优质教育资源分布不均，王励弘认为，线上教育可以对线下教育进行补充，但“真正的竞争不是来自于线上或者线下的形式，而是在于谁能够提供更有效的素质教育、好的课程、好的产品，通过数字化以及其他科技手段提高学习的效率和兴趣、制定更有针对性的、个性化的学习方案和体验，达到更好的素质学习效果。”
在素质教育的布局上，王励弘希望建立“数字化跨学科素质教育新生态”。这需要完善数字化运营流程，从前端到授课再到后端的运营管理，未来将全面实现数字化。
另一方面需要构建强延展性的素质教育综合平台。其延展性不单体现在3-18岁的课程体系的丰富和延伸，还在于横向拓展科目品类。“英语是我们的起步，但是我们可以嫁接更多其他英语教育的课程，包括试点的STEAM课程”， 王励弘介绍，这使得学员有更多贯穿个人成长的素质能力的培养。
但照搬国外课程体系到国内并不适用于国内学生的情况，且国内STEAM课程的课程体系、评价标准、教学流程等尚未固定，课程标准并未统一。王励弘认为，运用科技或者说人工智能，并不等于就是先进的教学理念，“我觉得有的时候过度的知识拆解，其实你无非是在模仿机器，对于学生来说短期提分肯定是有效的，但是对他综合能力培养未必是有效的，所以炫耀的科技确实不等于是教学的一个优化和质量的提高，运用什么样的科技达到什么样的效果是我们教育者应该深思的问题”。
也是基于此，瑞思教育决定自己研发课程体系，目前已在北京两个校区进行试点。后续将嫁接更多素质教育课程，如编程、科学类、艺术类课程等，王励弘表示，未来也会通过整合收购的形式去丰富整个生态，“这个平台只要有一个有效规模运营的能力，其实可做的事情是非常多的。”
王励弘认为，很多教育公司在初期发展很好，但到中期，或者在快速发展之后遇到很大问题，其实质是不具备有效规模运营的能力。“你可能做出一个非常有趣的课件，能够上几堂好课不难，但是要想从0开始13年做到这么大的规模，然后还有很好效率和商业回报，有教育的效果，这是比较难的，也是每天要想的事情”。 王励弘表示，自己其实比较少担心“某一天出现了某一个概念或风口，更多的是说，我们服务的市场是不是遵守了市场的本质，能够知道用户最需要的东西是什么，并能提供更高质量的、新的内容和服务，同时能不断更新自己，让自己面对新的挑战”。