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关于“国际学校外教离职潮”等国际教育圈的8个谣言真相是什么?

谣言目录一、北京德威校长跑路!四五十个外教离职,国际学校没法读了?二、从严限制中国公民非必要出境,留学签证走不了?三、三大国际考试全面叫停,海外留学完蛋了?四、IBO从今年起将暂停在中国大陆地区的所有IB考试?五、人大、南大、兰大退出世界大学排名,打响文化脱钩第一枪!六、鼎石、海嘉等国际学校要开始划片就近入学了?

七、世青这样的民办学校据说以后都要并到公立了?

八、政策XX,国际教育/国际学校还能不能继续走下去?


前几天发布了关于三大国际考试部分取消真假消息以及实际影响的文章,本来是想对已经快成为旧闻的事件做点有意义的分析,特意加上了“谣言”部分,是希望低年级家长不要被一些不实或夸大影响的消息搞得过度焦虑,没想到……后台和私信有更多的家长给竹妈发来了一些问题,询问关于国际教育领域的一些消息,是真是假?

本文开头这8条消息就是大家在竹妈的“国际学校家长群”或者是私信最近问询我的部分消息。

因为北京的疫情防控政策,孩子们又开始了不知道什么时候是尽头的网课,以及此前上海各类政策和事件的心理阴影,这些都让大家的神经非常敏感;加上国际考试以及国际学校外教的事情确有一部分是真实的消息,种种情况正是谣言滋生的最好土壤。

在不确定性、没有安全感的环境中,利用部分真实事件 + 人们内心的惶恐、焦虑,制造相关的假新闻或者是故意夸大、扭曲真实事件的影响范围和程度,正是谣言制造者惯用的伎俩。



由于国际教育家庭相对还是特别小众的一个群体和圈子,这个领域的谣言和新闻满天飞,也不会有太多权威媒体和官方来去给大家求证真伪,除非是假消息涉及到了更广泛的群体以及权威部门的公信力,比如“护照剪角”事件这两天就已经相继有权威媒体和部门做了澄清。

刚刚关注国际教育正在打算转学的,以及在两个体系纠结的家长,想辨明这些消息的真假确实比较难。尤其是涉及到相对专业领域的事件,比如AP考试部分取消的影响究竟如何?很多低年级国际学校家长或者没有太深入了解这个考试的国际学校高年级家长也难以判断真假。

这个时候,竹妈的国际学校家长圈还真是发挥了巨大的作用,在竹妈几个比较活跃的国际学校家长社群内,这些假消息存活的时间可能不超过五分钟,就会有家长或者竹妈代为求证真伪,毕竟这些真实地生活、学习在国际学校的家长可比那些距离国际学校十万八千里的自媒体小编更了解真实情况。

有了这样一个强大的真实的家长圈以及部分国际学校老师、部分专业且有良知的教育机构背后匿名的专业支持,得以让竹妈能够迅速地帮大家判断出这些消息哪些是真事儿,哪些是谣言,哪些是夸大影响,哪些是错误推导。

以上8条消息,竹妈再剖析一下真伪以及缘由


一、关于“北京德威校长跑路、四五十个外教离职,很多国际学校外教辞职回国,国际学校没法读了”

谣言的可怕之处就是半真半假。真相是确有北京德威的2位外籍教师不辞而别,但职位不是大校长,而是学前部副校长(幼儿园的副园长)。北京德威校长给全体家长的邮件以及不辞而别的老师本人也做了澄清。

除此之外,关于北京国际学校外教离职的传闻没有一条是经过确认的消息,都是谣言以及担忧。

这个谣言传播有多广?

1、竹妈认识的德威家长说:几乎所有的德威家长都因为此事被采访一轮了。

2、面对家长的疑惑以及谣言传播的升级,哈罗学校(对,你没看错,就是哈罗)官方给家长发了邮件声明:我们的年级长没有走。

北京德威确有部分外教即将在学期末离职,但绝对没有四五十个之多,即将离职的老师也给学生做了非正式的告别,没有其他老师不辞而别,很多德威家长都做了证实。

大部分外教都是有契约精神和职业操守的,合约到期选择离职会提前告知学校,也会跟自己教的学生说。

北京其他国际学校的外教老师是否有突然离职或大批离职的呢?如果一个学校突然很多课没有老师或改换老师了,孩子和家长一定会知道,于是,竹妈做了一圈调研和求证。


除了北京德威,竹妈还先后问了北京顺义国际、京西国际、英国学校、耀中、加拿大国际学校等外籍子女学校的家长,以及乐成、鼎石、哈罗几个外教比例较高的民办国际学校家长,得到的结论是一致的:没有听说自己孩子或其他家长提及有正在上课的外教突然消失的情况。而且不少高年级家长表示,学校还从上海或其他学校挖了一些外教过来。

但是家长普遍比较担忧暑假过后的外教情况以及对未来长远的影响也是真的。家长担心本学期结束之后可能会有外教合约到期不再继续留教,或者是无法吸引更多优秀的外教在中国任教。

这种担心是不无道理的,也不是多余的。比如情况更严重的上海,外籍子女学校的确有不少外教离职回国。比如上海美国学校校长在家长视频会上跟家长通报,有20多位外教回国。不过竹妈问了上海星河湾、平和、协和、上中国际等双语私立学校的家长,大家表示,并没有听说外教大批离职情况,且这些学校外教本来也不多。

同时,大部分国际化学校家长尤其是外教比较集中的外籍子女学校家长,对这些消息和担忧表现得较冷静、理性。不少国际学校家长秉持如下观点:

第一, 尊重离职外教在这种情况下的个人选择,选择国内的国际学校本来就是要面对各种不确定性;

第二, 成熟的国际学校会有自己的风险管理,包括师资方面的风险预估。学校每年也会从其他地区或学校挖一些教师过来,所以还是要看学校实力。

第三, 不管是政策原因还是家长焦虑恐慌的原因,部分学生选择回流公立体系或不再转入国际体系,对坚定国际路线的家长和孩子可能会更好,不必那么卷了。



担忧国际学校的外教情况这个心情完全可以理解,外教在国际化学校尤其是双语国际学校的价值,这个问题竹妈可以改天再论。本篇要区分的是:哪些是真事儿,哪些是谣言,哪些是担忧。这波外教离职潮的消息中,真事儿就是只有北京德威的2位外籍教师突然离职回国,其他都是谣言和担忧。

实际上,即使没有疫情和政策原因,每个学年结束,国际化学校也都会有一波教师变动和离职。很多学校在学期末都会发邮件告知家长,哪些老师即将离开学校,不仅是外教,也包括中教。国际学校本来就是市场化办学,聘用制员工,离职率取决于多种因素,行业竞争、个人发展等等,根据学校规模,每年几个或者三四十个员工离职入职都是正常的一个数量。


二、关于“从严限制中国公民非必要出境,留学签证走不了?”


前几天国际学校家长圈疯传的还有一条“中国公民赴加拿大留学因网课被海关护照剪角拒绝出境”的截图。

这条谣言因为触怒了权威部门,官方媒体和权威部门很快就出来辟谣了。昨天,北京、上海、广州等多地出入境边防检查总站发表声明称,近期在网络上流传的中国公民在出入境时护照被剪的消息不实。


消息的发布者已注销其个人社交平台账号,该消息所展示的“护照被注销”的图片已被证明窃取自另一位用户,后者曾于4月20日发布了同一张图片,但原图与出境留学事宜并无联系。

不过伴随这条谣言的一则官方消息“国家移民管理局:从严限制中国公民非必要出境活动”,还是让家长感到焦虑和恐慌。

什么是必要,什么是非必要?护照即将到期换发是必要么?孩子出国家长送陪是必要么?未来有没有可能美国大学给offer了,签证拿不下来?或者拿到签证不能正常出国、上飞机?

竹妈的国际学校家长群里,这几天大家纷纷分享了自己的换护照和办签证的经历,很快,必要和非必要以及如何办理大家就都清楚了。

护照换发需要合理理由,哪些是合理理由?孩子出国上学、商务出差、参加孩子毕业典礼、夏令营都可以是合理的理由,群内也都有家长根据这些理由成功换发。


  • “昨晚在北京通上预约的,上午在出入境大厅办理,持有10年长期美签直接就可以办理,服务和态度都非常好”;
  • “提供夏令营的邀请函,可以换发”。
  • “孩子要出国读书,提供录取通知、中介合同或者是申请系统截屏和翻译,也可以办理”
  • “因为出差,昨天去换发了护照,是可以办的。需要四个文件(邀请函、派遣函、法人代表身份证件复印件,营业执照副本复印件)去做审批。所有资料需要提供中文版本。目前朝阳出入境管理部门在管控区办理会特别慢,未封控的其它区办理会快一些。”
  • 毕业典礼:昨天一个朋友参加孩子的毕业生典礼顺利登机
  • 陪送:一个同学带娃去新加坡上学才走了,没听说遇到问题。

预约:有两个预约渠道 1、国家移民局网站,可全国通办 ,只能约派出所;2、北京市出入境管理网,可以约到各个区的出入境管理大厅


三、关于“三大国际考试全面叫停,海外留学完蛋了?”


这条新闻前几天刚刚全面分析过,感兴趣的可以阅读《AP、IB、A -level部分大考取消,哪些是真事,哪些是谣言?对谁有影响?》

关于三大考试目前为止并没有更多的真实消息,但却有很多2.0版本的谣言或误导不断出来。比如昨天有家长问下面这个消息真假(竹妈截掉了二维码)。


这个看起来很专业的解决方案,一般家长还真是分不清,搞得像官方补救方案,也不知道骗了多少国际学校家长添加微信,收取信息。

实际上,这个2.0版本的谣言有三个明显的漏洞:

首先标题“北上广学生AP新方案”,广州的AP考试就没有取消,要什么新方案?

其次,所谓方案一:已报名AP科目可转北美考场。AP考试都是提前大半年以上锁定城市和考点,如果能转其他城市,北京、上海等被取消的考生早就转其他城市的考点了,还用转北美考场,何况今年的AP考试已经马上结束了。

第三,所谓方案二:认证美高线上学分考试,已经学习的AP科目通过考试可获得美高AP成绩单。这个听起来确实更玄乎一些,让人一时难以分辨真假。竹妈赶紧联系了一位在美高教AP的老师,她的答复是:除了20年疫情那年CB官方(AP考试的主办方)通知可以网考之外,大部分的AP考试从来没听过可以网考。如果所在高中开设AP课程(需CB认证),可以在自己的高中上课,取得这门课的AP成绩,但AP课程成绩并不是AP考试成绩,也不能拿来换学分,只是成绩单的一部分,这个操作在国内自己的学校就可以完成,去美高操作纯属无稽之谈。



四、关于“IBO从今年起将暂停在中国大陆地区的所有IB考试?”


这两天传得最多的还有这条谣言 “IBO从今年起将暂停在中国大陆地区的所有IB考试”。

IB DP课程在中国有151所认证学校,除了2020年疫情那年以及今年华东地区的4个城市因为疫情取消大考之外,完全没有理由和动力主动、永久取消在中国境内的DP考试,毕竟这么大一盘生意呢。

即使IBO发生考试取消或其他政策变化,也会通过这些IB认证学校来传达给相关IB考生,绝对不会通过一些自媒体或者一个网络截图。今年华东地区四个城市取消大考的通知,就是通过学校通知相关考生的,并且已经同步给出了解决方案。

当然,这条消息之所以让大家相信,还是担心来自内部的政策管控。其实认真想想,IB DP课程和考试是针对11和12年级(高二和高三)的国际课程和考试,属于义务教育之外的学段。

义务教育之外,你的孩子是回家躺平、还是考蓝翔技校,或者是参加一个国际考试(DP、AP、 A-level)都是你的自由,无论是疫情政策还是YSXT方面的收紧,国家真的是没有精力、也没有必要管这些事儿来给自己添乱,大部分的教育政策都是针对9年义务教育范围内。


五、关于“人大、南大、兰大退出世界大学排名,打响文化脱钩第一枪!”



这事也不能说完全是谣言,退出世界大学排名是真的,后面的结论推导就让人怀疑了。

要退出,要脱钩,为啥不是“清北复交”这些中国排名更靠前的学校呢?人大为什么退出排名?看看人大在几个世界大学排名的位置就知道原因了,低得惊人。如下:

排名机构

“人大”世界排名第一

“人大”中国排名

泰晤士高等教育

501-600

28

QS

600-650

38

U.S. News

525

48

ARWU

601-700

115

前三个排名的是英美机构,第四个给人大排名最低的ARWU,就是中国软科世界大学学术排名,这能说是外国的排名歧视“人大”吗?

发布大学排行榜是社会机构商业或公益的行为,作为文科类院校,在这类排行榜中很吃亏,不参与排行也没什么,硬要与文化扯上关系,是明晃晃的误导。


六、关于“鼎石、海嘉等国际学校开始划片就近入学了?”


这个消息是真是假?

一个基本的判断就是:鼎石一年近30万的学费,高中住宿生近40万的学费,划片就近入学?哪片区域有这么多高收入家庭还非鼎石不可的?除非这个区域与顺义区的区划相同,即使整个顺义区都支撑不起来,看看鼎石初中、高中的生源就清楚了。


七、关于“世青这样的民办学校估计都要并到公立了?”


这条谣言其实去年、今年已经反复传出过好几轮了,有时候会换个学校名字,大体就是说民办国际学校未来都要跟公立学校合并,其实这条谣言是无知者或别有用心者针对去年7月份教育部发布的《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》(简称“公参民”政策)的曲解。

这个政策“通知”的主体是 “公办学校”,针对的事情是“公办学校举办或参与民办义务教育”。跟世青这样纯粹的民办学校一毛钱关系也没有。

详情可以阅读竹妈的这篇文章“国际学校会消失吗?“公参民”通知对国际学校有什么影响?”


八、如何看待“政策XX,国际教育/国际学校还能不能继续走下去?”


这类制造焦虑的文章更可怕,你说假消息吧,文章中也有一些真事儿;你说真事儿吧,好多事儿说了一半儿,故意混淆,夸大再加上一些情绪上的渲染,模糊的说辞,疑问式的标题,读完的结果就是什么事儿也没搞明白,就是莫名很焦虑,还想转发跟别人去求证。

的确,这正是流量变现的密码,对普通大众的心理拿捏得太到位了。


面对随时出现的国际教育圈的各种流言,到底该如何应对?


首先,我们要知道谣言的四大常用手段:以局部代替整体、偷换概念、夸大影响、错误推导。

其次,看消息来源。没有新闻源,不知道是哪里的网页或者微信截图基本都是不靠谱的消息,可以暂且等待一会;即使是腾讯新闻、网易新闻、今日头条的客户端,也要留心一下发布这条新闻的机构或作者名字,如果作者是你从来没听过的机构,比如“一个椰子”,那就要谨慎了,因为他们也是自媒体,只不过入驻了互联网新闻平台而已。

最后,问问你身边的国际学校家长。以上8条各种各样的假消息,在竹妈几个比较活跃的国际学校家长社群内,一般不会超过五分钟,就会有家长或者竹妈代为求证真伪。毕竟这些真实地生活、学习在国际学校的家长可比那些距离国际学校十万八千里的自媒体小编更了解国际教育圈的真实情况。


比如关于各个国际学校的情况,竹妈的国际学校家长转学互助群不仅提供各个学校真实的买家秀,还是一个谣言粉碎机。这里有一众理性思考、明辨是非的家长们,嬉笑怒骂间,基本可以解除你所有的困惑了。当然,几大年度友尽话题我们也是禁止深入讨论的~

“竹妈国际学校家长交流群”,基于熟人推荐模式建立,从家长角度分享国际学校信息,交流国际教育热点话题:聚焦于国际教育的择校、申请话题。

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