据《联合早报》最新报道，新加坡讲华语运动今年迈入第40个年头, 新加坡通讯及新闻部兼文化、社区及青年部高级政务部长沈颖认为，目前，新加坡人使用方言的情况减少许多，但是，因双语教育政策，年轻人普遍使用英语，而新加坡本地年长的华人则较常使用华语沟通。
如何鼓励孩子学华语？
为了培养孩子学习华语的兴趣，沈颖意识到孩子在功课上遇到问题而请教家长时，家长不应表露出焦虑或不耐烦的情绪。
职总优儿学府母语课程策划总监林美莲博士建议，小孩子学华语应从爱吃的食物开始，而且应该激发孩子多说华语的兴趣，避免处处纠正孩子的错误。
有时在家里讲英语的家庭背景小朋友，他会说，老师，太阳天我去了动物园。他是直译的。因为Sunday，所以变成是太阳天。所以身为老师，你就很自然说，星期天你去了动物园。——林美莲博士
兴趣是学习之母
新加坡的陈志锐博士表示，兴趣是学习之母，从小发掘孩子的兴趣，从中培养他们说华语的习惯。在潜移默化的情况下，他们的华语就会进步。
提供多语环境
新加坡的陈志锐博士还表示，孩子从小应在多语的环境里长大。
最好的学习是在自然的语境里面习得，也就是讲说你在生活的周遭，你都看得到不同的语言的告示牌子等等，那是非常重要。——陈志锐博士
沈颖表示，各政府部门与公众沟通或举办活动时，在语言使用上会多加注意。她举例，公积金局网站增添了母语内容，也提供网上问卷，让使用者针对网站中所使用的母语内容评分。在福康宁中心举办的开埠200周年展览也配有母语的旁述。
语言和文化紧密相连
新加坡科技设计大学副教授邱慧娟不担心孩子不学讲华语，反而担心他们不想讲华语。她认为，语言跟文化紧密相连，所以在学习华语时，须同时了解文化历史。
由于新加坡常与中国交流，因此沈颖认为，新加坡的年轻人多了运用华语和提升华文华语水平的机会，所以她相信不少年轻家长会支持母语教育。
新加坡儿童图书插画师、南洋美术学院讲师叶圣杰先生就给大家分享了三个简单的培养双语的日常活动，身为父母、教师的你或许可以在培养孩子时尝试一下：
1
说出来，画出来
尽你所能给孩子介绍汉字名词，这可以在一天中的任何时间完成，甚至在家也可以。
例如，用餐时间就是一个很好的机会，不仅能够来教你的孩子认识厨具和餐具的名字，甚至是桌子上不同种类的食物，都可以一一慢慢教导。
饭后可以和你的孩子一起坐下来，参加一个艺术果酱会议，一起用安全儿童画笔来涂鸦刚刚吃过的餐具和食物的图片，以此加强孩子的认知记忆力和动手能力。
对于有艺术倾向而年纪稍大一些的孩子，可以试着根据你教给孩子的新词汇，让他们主动发挥创意，将所描述的事物按照自己的想法绘画成卡通画。
这对孩子们来说是一种有趣的学习方式，这鼓励了他们在创作故事时勤于思考和大胆表达自己。
不要将关注点只放在你的孩子画得成品有多好有多百分百地像，而要关注他们在画中表现出的想法，以及他们使用的语言。
2
混淆颜色
在颜料套装中选择出几种原色，让你的孩子把它们混合在一起。让您的孩子自由选择和混合不同的颜色，并让他们以中文命名所得到的第二颜色。
3
有趣的形状
用剪刀剪东西，挤压胶瓶，在纸上涂抹胶水，这些都是有助于训练培养精细运动技能的活动。
孩子们喜欢这些任务，他们可以提高协调性和灵活性，所以为什么不抓住机会，把它变成一个可发展开拓孩子艺术细胞的时刻呢？
让您的孩子剪出各种形状，如圆形、正方形和椭圆形，并用中文给这些形状命名。你也可以测试他们，或者让他们把相似的东西搭配在一起。
这些活动可以在舒适的家中完成，不需要一整天的外出。重要的是在活动期间进行交互时不断使用语言。
当然，这不仅仅是只有学习的时间！更是利用这个机会和你的孩子建立联系，了解他们最喜欢的颜色、兴趣和活动。