一一一甘肃省西部连片贫困地区中学英语教师出国研修项目五周年总结会的札记
5月14日至16日，根据国家留学基金管理委员会和甘肃省教育厅的安排，在西北师范大学召开西部连片贫困地区中学英语教师出国研修项目五周年总结会。本次活动旨在总结西部连片贫困地区中学英语教师出国研修项目五年来的工作成果，交流分享教育行政部门及归国教师在项目实施及教育教学中的经验，梳理项目对中学英语教学、教研整体水平的积极影响。
（一）开幕仪式
在开幕式上，西北师范大学校长刘仲奎致辞，主要从西北师大在海外的孔子学院、中亚研究学院等留学生交流基础上，强调了教师学生外出留学的意义。国家留学生基金委员会秘书长生建学作了讲话，首先通报了该项目的基本情况，在秦巴地区、六盘山贫困县区有415名教师留学。并围绕八个精心做了经验介绍，即精心设计项目、精心遴选教师、精心做出国工作、精心选择学校、精心布置任务、精心进行工作总结、精心发挥教师作用、精心反馈工作。通过＂三个一＂对项目提出要求：具体的安排，一是带动一所学校，二是影响一批学生，三是推动一片区域发展。对留学教师提出严格要求，充分的发挥辐射、带动、引领作用。生秘书长强调，生建学希望各级教育管理部门和项目学校要抓好贯彻落实，制定详细实施方案和保障措施，让研学回国的教师发挥“种子教师”作用，迅速形成规模效应，以“种子教师”辐射范围最大化推动项目效益最大化。采取公开课、说课、赛课、“一对一”、“一对多”、“多对多”等多种方式，培养出更多优秀的中学英语教师，从而提升整个地区的中学英语教学和教育发展水平；要借助“公派留学”的良好契机，输送教师出国留学，提升教师教学和管理水平，吸引国外留学人员进入，推动区域教育对外开放水平不断提升，紧跟国家教育对外开放大势；各级教育部门要将项目要融入“智力扶贫”工程，助力教育扶贫攻坚的具体工作中去，以教师发展带动教学改革，以教学改革促进观念转变，以师兴教，以智脱贫，帮助更多学生、尤其是贫困学生用知识武装头脑、开拓视野、树立自信，从而推动其走出困境，追求更美好的人生。开幕式由甘肃省教育厅国际交流处处长张宏主持。来自各项目巿州分管领导、46个项目县教育局分管领导、项目向分管领导、教研人员、优秀归国教师代表80多人参加了活动。
（二）市州发言
天水市教育局发言：
共有62名教师参加出国研修，其中30名教师赴澳大利亚学习，32名到教师赴美国学习。通过三个月的学习，开阔了教师眼界，提高了教师教育教学能力，促进了天水市中学英语教学质量。
主要特点：一是各级领导高度重视。二是加强出国培训管理。三是世珍惜学习交流机会。
收获及成效：一是提高的专业技能。二是更新了教育教学理念。三是拓展了培训成果。
定西市教育局发言：
全市有134名教师参加了本项目，占英语教师的5.7%，其中初中60人，高中74人。全市各县区为了跟踪本项目教师个人专业成长及教学能力，促进更好的发展，发挥种子教师作用，探讨出了专项培养方案，开展系列活动，取得了良好效果。定西市抢抓机遇，主动衔接上级主管部门的积极配合开展相关工作，项目工作开展得力得到了国家留基委和省教育厅的肯定。
庆阳市环县教育局发言：
遴选了七名教师外出学习。县教育局高度重视，严格要求。强化监督，保证质量。成果落实，辐射培训。
临夏康乐教育局发言：
推荐的三名教师，师德高尚，爱岗敬业，业务能力强，受到广大师生一致认可。回国以后，各位教师学以致用，充分发挥出国学习的示范引领作用，教学中尽量多地使用国外所学，注重听说，培养学生团队合作意识，联系实际生活，尽可能多地创造真实的语言环境，让学生爱上学英语。
（三）24名教师代表发言：
定西市安定区福高级中学聂永明：一是领略澳大利亚的文化和教育。二是理念与教育教学实践相结合，进行本土的推广应用。三分享产生共鸣，交流促进提升。
陇南市西和县第一中学云芳发言：
培训时间为四个月，分为两个阶段。第一阶段在北京语言大学进行为期一个月的学前培训。第二阶段在新加坡南洋理工大学国立教育学院进行三个月的专业理论和英语教学技能培训。培训过程既具有专业知识的学习，要有文化生活的体验。
临洮县陶阳初级中学朱金凤发言：
了解新加坡的国情和教育状况，学到了新的教育理念，也学到了多元的教育方法、丰富的教育活动、精湛的教育教学技艺。
定西市岷县城关初级中学陈少杰发言：
三个月的美国之旅一让我从一个一线教师的视觉观察美国的教育特点，对比中美教育的异同，理解美国教育的理念，感受良好的教育环境、全新的教育思想、多样的教育方式，打开了我们新的视野，融入了新的思想，对美国有了进一步的了解，尤其对美国的教育和文化有了深刻的认识。
定西市陇西县第二中学史继斌发言：
在感受澳大利亚文化的同时，仔细地学习了英语语言的教学法。回国以后，我为全体教师做了讲座，介绍澳洲的见闻，主要介绍澳洲的教育和英语教学法、课堂活动，并上了公开课。
天水市逸夫实验中学余奇东发言：
一是唤醒学习意识。二是搭建展示平台。三是体现学生学习为中心的理念。深深地体会到澳洲人的众多长处，他们敬重他人，敬业爱岗，注重环保，热爱运动。在课堂上，能够与学生和谐相处，注重学生的创造性思维和创造力。课堂外，他们能够融入大自然，积极参与各项体育活动。
庆阳五中李爱萍发言：
本次在美国优UM A S S 波士顿大学分校，不论理论学习，还是西方文化的了解，思维的多角度开发，我自身有了很多方面的变化和提升，具体表现在爱上阅读，更加热爱生活。虽然学习的时间很短暂，但是他给我影响却是长久的，相信，以后甚至更久的未来，我们将沿着这个方向，创造更美丽的自己，帮助更多的人。
榆中县和平中学杨惠芬老师的发言：
由序言＂不忘初心，继续前行＂说起，再从北语记忆、渥太华大学学习、入校参观、中加教育对比、成长蜕变、新的征程等六个方面做了详细的汇报。
天水市甘谷县模范中学何丽霞：
一是教育理念和态度的改变。二是教学能力的提升，主要表现：在听说的教学方法、阅读的教学方法、写作的教学方法、课堂设置设计的能力、课堂检测的能力和反思的能力。
临夏州永靖县移民中学马彩萍发言：
2018年5月至8月，我有幸作为西部连片地区英语老师参加了出国研修，赴加拿大渥太华大学学习。这次学习帮助，我在英语教学和实践以及英语语言技能发展两个方面得到了很大程度的提高，在教学过程中，更加重视互助合作。我的教学理念也发生了很深刻的变化，具体表现在：尊重学生的个人情感、活动过程完整的闭环、创造真实的语言学习场景。这次活动有细心地传授，又有互动交流。通过学习，我了解了加拿大的人文教育背景，加拿大的多元文化。在我在倍感荣幸之余，也对自己的责任和使命有了更加深刻的认识，反思与实践，我们正在路上。
（四）聚焦平凉：教育管理、教研、教师代表发言
庄浪县第四中学吴奇老师发言：
来到了澳大利亚昆士兰科技大学教育学院，深入学习英语教学理论和方法。真实的接触了风土人情，感受了真实英语语言氛围。在归国以后，我主要从以下几个方面做起：一是热爱教育，关爱学生。二是更新教育理念，推动教育教学改革。三是以学生为中心，倡导创新教育。
灵台县第一中学周丽娟老师的发言：
在澳大利亚昆士兰大学的培训学习，见到一支语言基本功扎实、学术造诣深厚、有独特魅力魅力的名师团队。今后打算在语言交流能力、教学资源、整合能力、反思能力，创新能力等方面提升。
泾川县玉都中学席文龙老师的发言：
在介绍自己培训学习目标和教学理念的基础上，列举了高一英语《自然界与动物保护》这一单元的课例设计，阐述了自己对新方法、新理念的实施和应用情况。
教育行政管理（平凉市教育局人事科刘少勋）发言：
平凉市共选派83名中学英语教师出国研修。培训管理严格，组织严密，效果良好，深受老师欢迎。
主要做法：一是健全领导机构，加强组织管理。二是择优选派学员，保障培训效果。三是搭建交流平台，发挥引领示范作用。四是注重跟踪培养，助推全面发展。
教研部门（教育科学研究所曹三及）发言：
一、真诚感谢
首先，感谢省教育厅国际处和省教科院举办本次意义非凡的专项总结会，并给一线教研人员提供了宝贵的参会机会。同时，还要表达一个迟到的感谢。在省教育厅国际处的支持下，张宏处长和张捷副处长特别关注，平凉市泾川县2018年美中志愿者暑期英语培训成功举办，265名英语教师受益，有效提高了全县中小学英语教学水平。
二、深刻认识
聆听了部分市州教育局的发言，分享了各市州县区域内充分发挥留学教师的辐射带动引领作用、促进英语教学改革、提升英语教学质量等方面的经验，很有借鉴意义。对24位留学教师代表的发言，他们的发言语言优美，言真意切，见解独到，身体力行，深度思考，成效显著。充分感受各位英语教师强烈的爱国情怀；充分感受到英语教师对英语教学的思考和创新；充分感受到英语教师对留学经验学以致用的速度、力度、效度。
三、深刻思考
首先，突破听说教学的＂瓶颈＂。留学教师要根据自己在真实语言环境中学习的经历和心得，针对中国学生的特点和语言学习规律，采用行之有效的方法，真正解决甘肃中小学生＂哑巴英语＂的现象。
第二，有效开展课堂教学改革。要从转变教学理念，创新教学设计着手，开展以学习为中心的教学，建立起自由、平等、民主的师生关系，抓住英语课堂主阵地，推动课程改革，全面提升教育教学质量。
第三，提升英语教师核心素养。2018年普通高中新课程标准已经实施，在今年九月份即将使用新教材，其主要变化是培养学生的核心素养。要提升学生的核心素养，必须先要提升老师的核心素养，因此提升老师的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等素养迫在眉捷。
最后，加强教育教学研究。一方面，要做到中西教育思想的结合、理论与实践的结合、教与学的结合、文化与教育的结合，做多元化、立体式的研究。另一方面，要注重自己的教学实践的总结、提炼和创新，在工作实践中提升英语教育教学水平的专业性、学术性、针对性和指导性。
甘肃省教科院漆所长发言：
漆所长在充分肯定各层代表发言的基础上，提出了三点思考：一是如何将留学的理念和思想本土化，实现教学效果的最大化？二是如何将学习经验形成典型教学案例，发挥最大的应用价值。三是思考在国外学习的核心点是什么？一定要抓住文化体验与真实语境学习语言的关键点。
省教育厅国际处张宏处长总结发言：
张处长对各层次代表发言做了共性和个性点评，充分肯定了代表发言的针对性、实效性和创新性。并提出了几点要求：一要搭建平台，相互交流，发挥留学教师团队作用。二是改变项目的构建，引入教研人员参与，建立基地学校。三是注重教学效果，形成共识，学生活起来了，课堂活起来了，其关键是教师的语言和思想活起来了。四是市州要制定《教育外事行动三年规划》，要做到有项目、有措施、有抓手。最后张处长强调，本次活动既是该项目的总结会，又是留学英语教师的培训会，也是新的项目的启动会，要做到早准备、早安排、早行动，继续发挥留学教师的辐射、引领、示范带头作用。
图文：曹三及老师