新加坡的CCA是Co-Curricular Activities的缩写，就是我们常说的辅助课程，类似于中国学校的拓展选修课一样，但是新加坡的CCA课程却比核心文化课都要重要。新加坡从小学二年级开始就推行课外活动，每个孩子必须选一样CCA，会一直持续到大学。除此之外，新加坡还有一个教育计划，在所有帮助孩子发展成长的方式中，或许是新加坡中小学教育中最出彩的一种。
户外教育
指学生通过直接体验户外活动来达到预期教育目的的一种方式。户外探险教育（简称OAE）旨在课堂之外，塑造青少年的适应能力、丰富青少年的学习体验、锻炼青少年坚韧的品格。
赤手攀岩、划独木舟、户外露营这是在新加坡中、小学生的必修课。这些在课堂上学不到的东西，完全可以在户外教育中得到补充和提升。不得不说，只有从小培养学生坚韧的品格是意志，才能在以后的学习中不断挑战自我勇敢向前。
露营体验
从小学四年级到中学毕业，学校一般每年都会安排各个年级的学生进行一次为期3-5天的野营。露营不是简单地吃喝玩乐，而是在一些训练员的带领下，参加一些需要集体完成的活动。
比如，中学一年级围绕的是合作与尊重；到了二年级，核心目标变成做出正确的选择。游戏结束后，学生在训练员的带领下写游戏后的反思。
除了学习生存技能和在户外度过美好时光之外，还有很多宝贵的课程，无法通过书本或课堂学习。除了教授生存技能外，营地还提供有关社交和情感技能的课程，这些技能即使在他们离开学校后对学生也很有价值。
学会分享和交流
营地为学生提供了一个能够了解来自不同背景的同龄人的机会。这使他们能够学会与不同的同龄人进行社交，并了解宽容和同理心的重要性。面对不同的朋友和同学，他们能够适应个性上的差异和性格气质的不同，懂得体谅、包容、从而更好的适应社会。
走出舒适区
营地教练经常指导学生参加许多以前没有尝试过的游戏和活动，例如攀岩和皮划艇。鼓励学生走出自己的舒适区域并尝试新事物。
虽然尝试新活动并不总是那么容易，特别是当涉及到必须克服恐惧症时。但是营地活动让学生们互相鼓励，不要放弃。学会合作，培养团队意识。
培养个身独立性
在营地期间，学生与家人和老师的联系有限。这促使他们必须为了自己的生活起居负责，承担起自己生活的责任和义务并且照顾好自己和伙伴。
由于学生是独立的，他们将被要求在没有成人干预的情况下解决他们的日常问题。他们必须学会管理与队友之间可能发生的冲突，或者在活动中出现的问题，他们能够学会解决问题的能力，为今后的生活积攒经验，加强团队合作能力和个人领导力。
小编在这里奉上几个新加坡的户外探险中心可供参考：
樟宜海岸户外探险学习中心
Changi Coast Outdoor Adventure Learning Centre
乳牛场路户外探险学习中心
Dairy Farm Outdoor Adventure Learning Centre
扎兰区户外探险学习中心
Jalan Bahtera Outdoor Adventure Learning Centre
拉布拉多户外探险学习中心
Labrador Outdoor Adventure Learning Centre
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