一、问题的提出
启示，是最常用的选题密码之一。依此选题密码进行“国外→国内”的知识溢出写作，成为不少作者的“写作利器”。不过，从目前所审阅的域外启示类论文稿件来看，其在前言的写作上存在以下几点通病。
一是前言部分缺失，研究缘起无从得知。众所周知，前言作为论文的开头，它以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的。期刊编辑在看到我们的学术文章时，通过前言基本上就可以确定它是否具有新意，是否值得进一步阅读下去。因此，虽然前言在文章中占比不大，但其却能起到开场白的重要作用。而若是前言部分缺失，则上述所有方面都无法实现。以《欧盟整车型式批准框架法规发展历程及其启示》为例，该文随时要研究欧盟汽车整体车型式批准制度以及框架性法规的发展历程，以给出其对我国汽车产业国际化和市场拓展进程的借鉴经验，但因此文前言的缺失，导致读者对于这一文章选题的缘起及现状无从得知，而又为何能够从欧盟得出对我国的启示，亦不得而知。
二是研究问题缺失，论证缘由无从说起。不少作者在收到审稿意见时，通常会在“题目”这一条目中看到“研究问题缺失”或是“研究问题不明确”的意见，其实，这种情况在前言的写作中，尤其是启示类的写作中尤为常见。对于本文所提到的启示类论文，其研究问题一般是研究域外的某一问题，而后提出对我国的启示。如《促公平提质量：新西兰学前教育财政投入体系及启示》这一文章在前言便提出本文要研究的是新西兰学前教育财政投入体系构成、运行机制和主要特征，以期为新时期我国学前教育财政投入体制机制改革提供经验借鉴。而反观《域外医学领域科研不端防范经验对我国的启示》这一文章，其题目虽说是要研究域外医学领域科研不端的防范经验对我国的启示，但其在前言中却仅是在说科研不端行为的重要意义，并无研究问题的提出，其前言内容表述如下：
科研诚信建设作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，对推动我国科研事业的自主创新力和发展力量具有重大实践意义。医学领域科研工作者不但承担着救死扶伤、治病救人的重要职责，更承载着我国医学事业的希望与未来，关注医学领域科研工作者的诚信教育具有重要的现实意义。因此广大医学领域科研人员要自觉践行新时代科学家精神，珍惜学术声誉，弘扬科研道德，遏制科研不端行为，营造良好自律的科研氛围，进一步推动我国创新型国家建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献科技力量。
三是选择的域外研究对象缺少原因阐释。一般来说，既然选择研究域外经验，那么相较于国内来说，在所要研究的某领域内，它一定有优于国内的地方，因而才值得被借鉴，在这里即需要对文章所借鉴的域外研究领域的原因作出具体阐释。但很多作者在前言中容易忽略这一点，直接说“本文可借鉴或要研究XX经验”，至于为何能借鉴则未能做进一步阐释。如《澳大利亚国家公园水域管理与保护研究及启示》的前言：
……自党的十八大以来，党和国家高度重视我国生态文明建设。……而水域又是国家公园内及其重要的构成部分，对保护园内生境……起到不可或缺的作用。本文基于作者澳洲访学与深度环澳游调研收集的资料数据基础，辅以政府部门官方文件，分别以澳大利亚大堡礁海洋公园和卡卡杜国家公园为例，从……角度总结水域保护的成功经验，对我国当前国家公园水域的保护建设提供一定的借鉴依据。
从该反面前言示例中可以看到，作者在前言中阐述完我国的现实背景之后便直接提出要借鉴澳大利亚在国家公园保护方面的经验，而在全球众多的国家之中，为何会选择澳大利亚并未能做出具体解释，如此一来，会让读者对于借鉴澳大利亚的经验是否可行存疑。
以上三点为启示类论文前言写作中经常出现的问题，基于这些问题的存在，很容易让期刊编辑在稿件初选时，便将稿件剔除在外。那么对于此类论文前言该如何写才能更容易通过期刊编辑审核，进而提高发表成功率呢？
二、研究方法与样本选择
为探究此问题，本文选取了《国际城市规划》《比较教育学报》这两本期刊自2021年至今的已刊文章，基于这些文章的前言，尝试分析启示类论文更容易发表的前言写作逻辑。
需要说明的是，本文之所以选择《国际城市规划》和《比较教育学报》，一是为了尽可能地扩大学科范围，以适应不同研究学者的需求，二是因为这本期刊都是聚焦于各自学科内的国外某一领域的研究趋势，而启示类亦是其中较为常见的文章类型。另外，出于这两本期刊皆为双月刊，为获取更多的论文分析样本，本文将选取的样本论文刊发时间界定在2021年至今。至此，分别从《国际城市规划》《比较教育学报》中各选取了20个范文样本，如下表所示：
《国际城市规划》
《比较教育学报》
1
《韩国汉江流域近自然恢复轨迹及启示》
《PISA学习机会测评的审视与启示》
2
《巴西贫民窟协作式规划对我国城中村治理的启示——以贝洛奥里藏特市为例》
《面向劳动素养提升：美国中小学学校花园教育探析与启示》
3
《日本人居环境科学视角下农村规划研究的演变与启示》
《科学教育中的科学资本：国外研究的现状与启示》
4
《新冠疫情背景下日本首都圈灾害风险应对的最新动向及启示》
《美国基础教育IMET教材评价标准的构建及启示》
5
《人口收缩背景下明尼苏达州乡村可持续发展路径对我国东北地区的启示》
《美国社会性科学议题教学研究及启示——以“议题探究”项目为例》
6
《应对收缩发展的日韩乡村社会政策与经验启示》
《国际比较视野下上海初中学校氛围的特点及启示——基于TALIS2018数据的分析》
7
《全域空间覆盖与有限要素管控——日本景观规划对国土空间规划中总体城市设计的启示》
《促公平提质量：新西兰学前教育财政投入体系及启示》
8
《韧性理念下风暴潮灾害应对的国际经验及启示》
《芬兰中小学生研学实践教育发展：背景、特征及启示》
9
《美国公共设施改善计划在城市更新中的应用及其启示——以密歇根州安娜堡市为例》
《德国教育智库的类型、特点及启示》
10
《新西兰“双轨并行”公共住房政策制度的经验与启示》
《德国融合课程改革及启示》
11
《旧金山湾区规划隐含的整体主义逻辑转型——兼议对我国都市圈规划的启示》
《多元主体参与：英国校园欺凌治理实践与启示》
12
《城市应对气候变化不确定性的动态适应性规划国际经验及启示》
《国际教师核心素养研究现状及启示——基于WOS源刊文献的可视化分析》
13
《应对气候变化健康风险的适应性规划国际经验与启示》
《如何为中小学教师减负？——英国的经验与启示》
14
《韧性视角下日本历史街区防灾实践及其对我国的启示》
《国际文凭数学课程改革的特点分析及其启示》
15
《“地摊经济”与街头善治——亚太地区“地摊经济”管理策略的启示》
《西方教师领导力发展的实践模式、理论模型及对我国的启示》
16
《新加坡公共住宅区更新改造的政策体系、主要策略与经验启示》
《美国PreK-12年级技术与工程素养标准解读与启示》
17
《防减结合的日本海岸带海洋灾害应对规划策略及启示》
《国外“教育地理学”的学术缘起、知识结构与本土启示——基于CiteSpace对659篇文献的分析（2000～2020年）》
18
《福利与市场之间：苏黎世住房合作社经验及对中国的启示》
《加拿大不列颠哥伦比亚省新一轮基础教育数学课程改革评介及启示》
19
《德国住房保障制度的演进、形式、特征与启示》
《俄罗斯英才观的发展、特征及启示》
20
《日本境外产业园区规划实践及启示——以蒙巴萨经济特区发展总体规划为例》
《自主学习能力评价的国际研究：现状、趋势与启示》
三、研究结果
基于对上述两本不同学科的C刊启示类样本论文的前言分析发现，其前言写作都遵循着同一逻辑，整体按照以下三步展开阐述：
（一）研究背景﹢国内存在短板
在上表中所收集的40篇样本论文中，其前言首先便列出文章的研究背景，并指出研究主题在国内存在的不足之处，以基于现有不足而为后面提出“借鉴”做铺垫。仍以《促公平提质量：新西兰学前教育财政投入体系及启示》这篇文章为例，该文研究的是“学前教育财政投入”，其在前言伊始便直接指出我国学前教育财政投入存在短板：
再如《国际城市规划》中的《防减结合的日本海岸带海洋灾害应对规划策略及启示》这篇文章，该文研究的是“海洋灾害”，其在前言首段便直接指出文章研究的现实背景——我国东南沿海海洋灾害风险等级高，并进一步提出我国在台风应对上存在不足，设防标准有待提高。
（二）背景相似﹢国外具备优势
在阐述完国内存在不足及面临各种问题之后，继而提出国外在这一方面较为成功，并取得了一定成效，值得借鉴，并进一步阐明其经验对于国内的适用性。在“适用性”的阐释上，从目前样本论文的阐释逻辑来看，主要是以“背景相似”为切入点，即因为国内与研究的域外对象具备相似的背景，因此可以借鉴其经验。以样本论文《日本人居环境科学视角下农村规划研究的演变与启示》为例，该文在阐述完国内农村规划研究面临的诸多现实问题之后，转而提出“我国与日本情况较为相似”，而日本在这方面又取得了一定成就，由此提出可借鉴日本经验，以期对我国乡村规划研究起到促进作用。
除了以上述这一思路提出“值得借鉴”之外，样本论文中还有另一写作思路——已有观点对域外做了评价，继而我们自己在写作时，可将这一观点直接引用过来，作为自己提出借鉴某一域外对象合理性的依据。以《芬兰中小学生研学实践教育发展：背景、特征及启示》这一文章的前言为例，其在阐述完国内中小学研学实践教育存在的不足后，便直接引用他人对于芬兰在学生非学术能力发展方面出于卓越水，以将其作为该文选择芬兰这一域外国家作为借鉴对象的依据。
（三）研究思路﹢本文研究意义
关于这一点，与常规论文前言的写作思路大体一致，具体为：在阐释完域外国家存在的优势之后，便转而提出基于其具备的优势，进而提出本文将从哪几方面来研究域外。鉴于最后这一步较为简单，且涉及到研究思路（不同论文，其研究思路不一），本文在此不再赘述。
作者：胡乐浩 （科研写作研究所第二编辑部主任）
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