人体结构里的生物细胞长啥样？电磁场里到底有什么？如果把这些抽象概念具象化，通过VR虚拟技术，让学生可以直观看到，甚至身临其境地去“触摸”。那原本抽象难懂的概念，将会变得更加有趣、生动、易懂。
13日，电子科技大学附属实验小学开展国际理解教育活动周系列活动，该活动将分不同对外交流主题贯穿整个9月。据悉，在教育对外交流合作方面，该校拟将推出新加坡特色在线课程。而该课程与VR虚拟技术为核心，由南洋理工大学虚拟实验室主体负责，开发好的VR虚拟课件，首次在电子科技大学附属实验小学的学生中进行体验。
同时，该校也在为新加坡一所小学规划和开发特色中文及文化在线课程、开展师生人文交流互访等活动。以达到知识在线互换与共享，实现成华区在教育对外交流合作的又一突破。
学生体验
2D平面跃升至3D立体 未来或将进入学校课堂
戴上VR眼镜，手指在空滑动，瞬间就从成都“穿越”到新加坡。为让孩子们现场体验VR虚拟技术的“魔力”，负责在线课程开发的南洋理工大学终身教授蔡奕渔，邀请一位五年级的学生进行体验。通过VR设备，体验者来到虚拟场景里的新加坡，伴随音乐和场景切换，体验者说：“场景里的摩天轮一轻轻一碰就动。城市里的动车像过山车一样穿梭。这画面太逼真了。”
什么是VR虚拟教学？蔡奕渔教授介绍，虚拟现实技术给学生提供了一个逼真的学习环境，课堂体验从2D平面跃升至3D立体，直观的立体的画面，放大化的操作，让学生更容易理解教学内容。他说：“希望我们把更多的教育合作成果和技术运用到两地的教育教学实践中，让成都更多中小学生通过VR更好了解新加坡乃至世界各地。”
据介绍，VR技术应用于教学当中，可以将教学中非常抽象的概念通过形象立体的模型让学生更加形象深入地去理解，可以把微观世界中的细胞、基因等通过这些资源进行深度的理解。而这在传统的教学中是很难达到的。
其实，孩子们现场体验的VR虚拟教学课件，是南洋理工大学研发团首次在国内小学进行选点，让孩子们进行现场体验。而该虚拟课件，未来或将真正进入到电子科大附小的课堂教学中。对此，蔡奕渔教授表示，将VR虚拟教学课件投入到小学教学中，能激发孩子们创新创造能力，同时让孩子们更直观的了解世界，“新加坡与四川两地语言相通，经贸往来密切，在人文交流、科技创新等方面合作空间很大。”
知识互换
成华区对外交流又出新成果 学校拟推新加坡特色在线课程
看完整个体验，现场一位电子科技大学附属实验小学的老师表示，期待VR虚拟教学这套特色在线课程早日进去课堂。“这项技术，可以让学生自主探索、学习，颠覆了我们传统的以老师讲为主教学方法，将以学生为主进行探索。从学生的角度来看，学生对教学方式会感到特别新奇，激发其学习兴趣。”
对此，电子科大附小校长康永邦表示，将VR虚拟技术应用到教学中，是新加坡特色在线课程的一小部分，也仅是对外文化交流的一部分。“这次学校国际理解教育活动周贯穿整个9月，主要是新加坡主题文化交流，与新加坡辅华小学开展国际化课程交流是其中的重点。”
比如在“走班”教学中学校将拟为新加坡辅华小学的师生开发特色中文及文化在线课程、开展师生人文交流互访等活动，康永邦表示，在线课程是知识互换与共享的体现，“发挥我校文化特色拟为对方开发涉及中国传统文化的在线内容。同时吸收对方学校优质科技教学技术，进一步提高师生的国际化视野和能力。”
“电子科大附小是成都市的‘教育国际化窗口学校’建设单位，已先后与斯洛文尼亚、英国谢菲尔德学校等学校签订友好协议。”成华区教育局相关负责人介绍，成华区正通过引进国际优质教育资源，进一步提升全区教育国际化水平。目前全区有33所中小学校（幼儿园）分别与美国、俄罗斯、法国等16个国家（地区）的70余所学校缔结姊妹校关系。与此同时，该区还大力实施“百名名优教师出国（境）研训计划”，持续开展校际连线、海外研学等项目，推进外籍教师全覆盖。
成都商报客户端记者 赵雨欣 图片由电子科大附小提供