孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个( )。 (单选题,1.00分)
A.重要阶段
B.主要阶段
C.重要过程
D.主要过程
答案:A
分数:1
与家庭教育比较起来，( )具有更强的计划性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质。 (单选题,1.00分)
A.学校教育
B.集体教育
C.实践教育
D.心理教育
答案:A
分数:1
( )的父母应该是孩子的榜样。 (单选题,1.00分)
A.称职
B.成功
C.素质高
D.有知识有能力
答案:A
分数:1
按照婚姻的前后顺序来分，可将家庭分为( )和新生家庭。 (单选题,1.00分)
A.原生家庭
B.重组家庭
C.新婚家庭
D.单亲家庭
答案:A
分数:1
迟缓型婴儿教养的关键在于( )。 (单选题,1.00分)
A.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B.让婴儿按照自己的速度和特点去适应环境
C.父母理智地克制自己的烦躁
D.父母采用奖惩相结合的办法
答案:B
分数:1
旁系血亲关系包括( )关系、亲属关系和姻亲关系。 (单选题,1.00分)
A.祖孙
B.兄弟
C.亲子
D.家人
答案:B
分数:1
( )是第一个提出青春期理论的心理学家。 (单选题,1.00分)
A.班杜拉
B.米德
C.皮亚杰
D.霍尔
答案:D
分数:1
家庭( )是家庭生活中的一种生命教育，对于一个人的一生幸福影响甚大。 (单选题,1.00分)
A.性教育
B.婚姻教育
C.亲子教育
D.生活教育
答案:A
分数:1
按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在( )。 (单选题,1.00分)
A.0～2岁
B.2～6、7岁
C.6、7岁～11、12岁
D.11、12岁及其以后
答案:B
分数:1
艾里克森认为青春期的主要发展任务是（ ）。 (单选题,1.00分)
A.获得勤奋感，克服自卑感
B.获得完善感，避免失望或厌恶感
C.获得自主感，克服羞耻感
D.获得同一感，避免角色混乱
答案:D
分数:1
个体心理发展的第二加速期是( )。 (单选题,1.00分)
A.青春期
B.婴幼儿期
C.儿童期
D.出生后第一年
答案:A
分数:1
( )是新加坡的国策。 (单选题,1.00分)
A.建设学习型家庭
B.幸福家庭
C.健康家庭
D.活力家庭
答案:B
分数:1
联合国于( )年第一次发动“国际家庭年”，第一次将家庭议题带入国际公共论坛。 (单选题,1.00分)
A.1982
B.1990
C.1994
D.2002
答案:C
分数:1
父母的( )是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的发展有重要影响。 (单选题,1.00分)
A.心理素质
B.教育素质
C.科学文化素质
D.思想道德素质
答案:B
分数:1
安斯沃斯的婴儿依恋类型不包括( )。 (单选题,1.00分)
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.社会型
答案:D
分数:1
当自然的孩童的自我处于( )能量水平时，人们具有丰富的想象力，对事物充满好奇心，为人坦诚，有很好的直觉力和创造力。 (单选题,1.00分)
A.过低
B.适当
C.过高
D.一般
答案:B
分数:1
产生深度知觉的年龄是( )。 (单选题,1.00分)
A.2岁
B.6个月
C.1岁
D.3个月
答案:B
分数:1
社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在( )基础上的教育。 (单选题,1.00分)
A.平等关系
B.对等关系
C.贵贱关系
D.金钱关系
答案:A
分数:1
直系血亲关系包括( )关系和祖孙关系。 (单选题,1.00分)
A.夫妻
B.手足
C.亲子
D.家人
答案:C
分数:1
( )的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质，这些特质为人们提供安全的生存保障。 (单选题,1.00分)
A.评判的家长
B.支持的家长
C.自然的孩童
D.顺应环境的孩童
答案:D
分数:1