要问最近几天，新加坡哪本书火爆了全网？！必须是那本新加坡中学社会科（Social Studies）参考书了~
这本书竟然将人们分成了“高等人”和“低等人”，而且划分标准还搞笑得很啊：说Singlish、在组屋区活动、在小贩中心吃饭竟然就属于低等人！（万事通是个赤裸裸的下等人啊......）
还好万事通不是一个人！在万事通对此作了报道后，（详情：说Singlish、在组屋区活动、小贩中心吃饭属于“低等人”？！）网友纷纷开始哭穷加吐槽......
终于，新加坡教育部坐不住了，称“这全是为了方便学生们理解啊”！
教育部称，这个所谓的“标准”是“生活在多元社会”（Living in a Diverse Society）课题的部分课文，是为了教导学生为了促进社会和谐，需要尽的个人和群体的责任。
希望学生通过这一部分课题，可以认识到身份的多元性和复杂性，认识到人与人之间的差异和共同点，只有这样，才能在社会中更好地生活！
在课文中，有个“社会经济地位”的概念被解释为“一群人的经济状况，一些决定因素就包括职业、收入、教育水平和财富”。为了方便学生们更好地理解这个抽象的概念，他们才举了一些贴近学生生活的例子。
而且，这还是他们经过深思熟虑后选择的例子，又广泛笼统，但又能促进人们的思考！（那要不深思熟虑得举出什么样的例子啊？！万事通瑟瑟发抖......）
这个“社会经济地位”的课文可是在社会科课程改变后被纳入的。教育部称之所以修改课程，就是通过探讨多元社会等话题来培养见多识广和关心社会的公民。
不管教育部怎么“自圆其说”，万事通还是觉得从小就给孩子们灌输这种“高等人”、“低等人”的概念实属不该啊！
小伙伴们，对于新加坡教育部的回应，你们怎么看呢？快“写留言”跟大家聊一聊吧~