上学期末，乐乐回来跟我说“妈妈，我要参加奥数比赛了”。“真的吗？”老母亲我真是喜望外出啊，难道我家娃“七窍通了六窍”，最后这一窍也通了？！
“还有谁参加啊？”
“安娜，David，Daniel….”
“等等，你们是选拔的吗？”
“老师说想去就交20块钱报名”
“额。。。。”
老母亲我在乐乐这么大的时候也是参加过奥数的，那时候是老师叫了几个数学好的，然后就去考试。其他没记得了，就记得有个以前成绩平平的男同学在那次竞赛中拔得头筹，后来就一路高歌，成了我们那个小县城的状元，去了清华。
后来不读书了，只是听一耳朵奥数是怎样摧残祖国花朵的。一直都觉得是中国特色的，猛地听到新加坡也有奥数，有点懵。
其实好傻，奥数本来就叫奥林匹克数学竞赛，和奥运会是一个道理的。
待到新学期开学，收到了一封邮件，是告知家长关于本学期奥数课的情况。里面啰啰嗦嗦说了一堆什么告知孩子参加比赛可能会导致有家庭作业（压根就没有，自己看着办），可能会有额外的学习（每周四利用课间休息的半小时）。辅导老师就是隔壁班的班主任。（感觉一点都不重视，不隆重了。已经上了两次课，乐乐说没多少人报名了，第一节课老师让孩子们在各自的ipad上装了一个APP，然后就像鱼一样在教室里游来游去，到处看孩子们做题的情况，做完了也不讲解）。
神奇的APP，
乐乐做了几次题目，我一回看差点都笑死了。感觉和中国奥数一样，几套题做下来，都是满满的套路。题目我觉得超级简单（老母亲朋友也来分享一下中国奥数题吧）
分享两个有意思的例子：
例一：
行程追击问题
这是常有的追击问题，两周前我们和XY聊天时还提过这个问题。我给她讲了几遍，当时乐乐还是一脸懵呆，士别三日当刮目相待啊！这次人家给出了正确的解答。
中国妈妈思维：
这道题中的要素就是距离和时间。熊追上老鼠就是时间相同。熊和老鼠差距是（10-7）=3米，他们的速度差（3-2）=1米/次， 3/1=3次。
乐乐小朋友思维：
她对这道题的解法是典型的这边学校强调的strategy，使用最简单的数数法，更加简单和直观。
这个方法实际上也可以解决鸡兔同笼问题（大部分孩子的梦魇啊，一会儿鸡一会儿兔，一会儿两条腿，一会儿四条腿）。对他们来说，就是直接画表列举。
列举法解题
另外一个例子就是假分数变成真分数。
在中国，我们老师是这样教的：
这边的同学们是这样做的：
不管多少，即使是40/100也是这样画格子算的（泪崩）。