我之前一直觉得，以后还需不需要写字都很难讲，所以完全没有把教天少习字这件事放在心上。
一年级结束，班主任的评价是一切都不错，就是书法需要改进。
▲书法一直挺重要的
大家都知道的，老师说都不错，并不一定是很不错，但是老师说哪儿有不足，就说明是真的差。
天少的华文阅读能力挺不错，可是写字能力很一般，简单的字会写不出，跟中国同龄孩子的华文水平有差距。
横不平竖不直，圆不圆弯不弯，大的大小的小，头儿重来脚儿轻，还有各种涂涂改改……我仔细看看娃写的字，觉得天少也真是能干，怎么丑就能怎么来，怎么做到难看得这么精准的？
▲终于决定要给他拧一拧。放假就行动。先笔顺，后整字。从横竖撇捺开始，写字卡。
一写字，天少就泪水涟涟。我这亲妈就仿佛变成恶毒后妈了：再大点！再小点！再扁点！再长点！左边来点！右边去点！背直点！头高点……
我的妈啊，比我自己练字累多了。
而娃也气得直跺脚：你还有完没完啊！你怎么这么多要求啊，我写得很好了好不好？你这个坏妈妈！
我的答案也很坚决：没完！
每天斗争半个小时到一个小时，娃哭哭笑笑地一个一个写字。
终于有了进步，居然“人”字写出了笔锋呢！
给我激动的！
一激动，就忘乎所以。以为靠我这十几二十天，培养出个书法家了。
▲我心目中的书法，是这样滴
昨儿写字的时候，全面爆发。一场大战，以娃大哭而告终，而我也被气得不行。
娃说，“哼，就你能！”
一怒之下，我就去睡觉了。
对，你没看错，我去睡了一觉。好累啊！必须睡一会儿。
何苦来的？到底为什么要这么辛苦地让娃写字？！
很遗憾睡着的时候，没有大师入梦来指点。但醒来，我的心情平复了。
我发现，其实是我错了。我没有搞清楚，我要的是什么，而他又能做到什么。
我让他写字卡的本意是认字，认识，会写，笔顺正确。
至于习字，则是：练习每一笔画的大小、角度、轻重，及笔顺之间的结构和组成。
习字只能由简而繁，熟能生巧。这需要时间练习，慢慢领悟。书法之道，不能一步登天。
确实是我要求太多。
▲还是有不少写得入眼的字
果断跟娃认错，调整阶段目标，把任务分解成两个：
1）识字；只要会写，章法对即可，别人认得出来就行；最低目标达成；2）练字；需要写得漂亮，别人觉得美；执行较高地要求；
字写得好当然是锦上添花的事情，但有耐心、有专注才是目的。接下去，就根据这个来。
娃说，“妈妈，你还是个好妈妈。”
还好我睡了一觉。差点就变成霸道、专制、苛刻、暴躁的坏妈妈了！
要求太多的妈妈，都是不好的妈妈。
▲娃儿写字还挺认真
（文：天天妈妈吖）