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2016年,我在新加坡和GEP(天才班)撞了一下腰

2016年9月的某天下午,读小三的儿子像往常一样按时回家,进门后神情淡定地递给我一封信~OMG!一封来自MOE的信~通知儿子通过了GEP的第一轮考试,将于10月18日参加第二轮选拔。

儿子的学校在新加坡排名100+,三年级共有7个班,总共大约280名学生,他是在最好的一班。据他说几乎全班同学都参加了第一轮考试,通过的只有包括他在内的8个人。后来才知道,其实全校也就他们8个人参加第二轮选拔。由于人数少,学校不会派人接送。考试地点在一个地铁站外、从没去过的学校。原本平静的生活,因为要送考而打乱,也终于有机会近距离感受传说中的GEP。

a. 家长把校园出口围得水泄不通,看着翘首以盼的那一双双眼神,我立马联想到中国的高考。原本连送都懒得送儿子来考试,觉得只不过是一场考试而已,没想到在老公叮嘱我来接的路上,我就开始激动。

水泄不通的校门,翘首等待的家长

b. 仔细观察了儿子学校来参加考试的同学,都不是平时学习拔尖的,更不是平时拿奖学金的。比如儿子的英语比较差,却也通过了第一轮。

进一步说明,GEP的考察侧重点跟平时学习很大的不同。也证实了江湖中传说的:GEP会尽量降低语言对选拔的影响,让真正有天赋的孩子脱颖,而尽可能的不受干扰。尽管如此,英语不好其实还是受了影响。我问过小四的学生,各个都回答IQ类题目很难最难,而儿子说英语好难,比IQ题难,而且有好几个IQ题都没看懂,因为单词不认识,是乱猜的。

学校留影示意图

c. 儿子班上有8人参考,原以为其他班上也会有少数几个,没想到集合当天才知道,他们整个学校也就他们班这8个。其实,今年分班以前,儿子被分到其他班的同学,有几个各方面成绩是不错的。为何最后却一个也没有通过GEP第一轮?

我想,首先是环境,在提高班,老师要求会严格很多,其他班的不一定。儿子是经过了差不多一年,才适应这样的快节奏和严要求。

其次,提供的信息量不同。记得儿子班上年初开学不久,就大量加课,包括奥数,科学奥林匹克,华文写作,第二外语(马来语),再加上一天CCA和学校正常加课。。。

从来没有补习托管加过课的儿子,每天回家都至少4点,有时6点,还有小提琴和华乐团,一度累得团团转又整天喊饿。回家就什么都不想做,跟着弟弟玩,要到想起功课才赶紧做,第二天又起不来。

过了半年,累得不行,反而成绩直线下降。我曾经想要儿子不要学这些加课了,儿子说,这些课只有他们班才有,别的班都不会通知加课的信息,还是学吧!

现在看来,学校当初花大力气来抓他们这班,对儿子还是有帮助的,有时真是逼一逼,坚持一下,还是会有收获。至少儿子没有额外再花功夫,就进提高班了,也是一种进步! 这也充分说明,民间传说中的,小三分班是何等重要和惨烈。我也是后知后觉了!

从考试完出来孩子们的脸,就可以猜到考试状态了!

d. 名校就是名校,像儿子这名不见经传的学校,一个学校过第一轮才几个人。而名校是学校包车来接送的,还有老师作陪。因为参考的人实在是多,一辆车还坐不下,开了几辆。

据说南洋小学有120人参考。人家平时考试就和这考试差不多,不就跟玩似的多考一次试呗。

考试也要劳逸结合哦!

e. 等儿子时,遇见了好多熟人。有儿子幼儿园同学的家长,有参加家长会认识的家长,有作文班的家长,有华乐团帮忙的家长,有邻居玩伴的家长,有神交的网友,还有我老乡,老公同事(尽管多年未见,有的甚至压根没见过面),尽管孩子在不同学校读书,但重视教育的家长们,终究会遇见~以等待孩子考试的这种方式遇见,还蛮特别。

校年度奖学金颁奖典礼

f. 从家长的比率可以推断: 华人以绝对的超高比率参考,少量印族,绝少量马来,没看见欧美人。华人喜欢考,也善于考,真是体现得淋漓尽致。经我目测,男孩子的数量多过女生。以儿子学校为例,8个人只有1个女生。跟我猜的一半一半相差甚远。毕竟儿子儿子学校班上的第一,几乎被女生占领。印象中去年班上单科奖学金,只有儿子一个男孩子。

工会奖学金颁奖典礼

g. GEP最终能考上是凤毛麟角,大多数家长是抱着试试看看题的想法,让孩子参加的,不需要把所有精力押在GEP上,更没必要把精力在小三就耗尽。儿子有同学就压根没报考GEP,听闻还有考上第二轮不来的,更有甚者考上了名校也不去读的。

曾经看过一篇纪实文章,他孩子的同学,成绩非常好考分也高,完全可以进初院读一流的大学,却最终选择读poly,因为觉得读够了,再也不想读了!

累了?来块三层肉吧?!(:

新加坡教育部在1984年开办天才班教学,其目的是培养资优学生,充分发挥其才能,以便将来更好服务社会。

提供天才班教育的9所学校分别是:英华小学(Anglo-Chinese School (Primary),公教小学(Catholic High School (Primary),恒力小学(Henry Park Primary School),南华小学(Nan Hua Primary School),南洋小学(Nanyang Primary School),莱佛士女校(Raffles Girls’ Primary School),乐赛小学(Rosyth School),,圣希尔达小学(St. Hilda’s Primary School)以及道南小学(Tao Nan School).

所有小学三年级学生都有机会参加第一轮筛选考试,以自愿为主,不强制。第一轮筛选测试包括英语和数学,一般在每年的8月下旬举行(具体考试地点和时间以当年教育部的通知为准)。

在第一轮考试中,只有5%的学生会被选上参加第二轮的选拔考试(通常考试时间在每年的10月中旬)。通常最后只有1%的学生会被选上,从小学四年级开始,进入以上9所学校的天才班学习。

 

在普通课程的基础上,会为天才班学生安排有针对性的强化课程,去发掘和拓展资优学生的能力,激发他们更多个性化的深广学习。

(文:Tao Ying)