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新加坡一年一度的母语论坛,好有人情味

受邀作为一个阅读讲座的主讲人参加了新加坡2016年母语论坛 (Mother Tongue Language Symposium 2016)活动,分享亲子共读绘本的艺术。一直到亲临现场才后知后觉地发现这是一场丰富又有趣的年度活动。来参加活动的爸爸妈妈感慨说,玩了一整天,比任何游乐场都好玩!我是直到当天的工作都结束,才终于有空随着孩儿们在大厅体验了一些母语学习的互动游戏,一直玩到活动快要散场。

今年这场母语论坛活动于8月20日在Suntec Convension & Exhibition Centre举办,从华文到马来文再到泰米尔文,相关的活动排满了一整天。大厅里,全国很多中小学每个学校占一个摊位,把各学校特色的母语活动带到会场,由老师们引领着前来的孩子们一一完成阅读和游戏任务。小朋友们从入场就会领导goodie bag, 背包里的任务卡片可以让他们每完成一个学校的活动、游戏或阅读任务后获得一枚印章,最后凭印章数就可以换取奖品了。

来看看各个学校展位的活动:

大厅入口附近有一些漂亮的电子互动展牌。这是听声音识声源的游戏,可以了解发声体的用三种不同语言说出的名称。

根据新课本设计的电脑互动学习平台,教育部的老师在一旁引导。

这个老师表情非常逗趣,循循善诱地在教小朋友玩拼音游戏。根据前来落座的不同年龄小朋友,她会换不同组的卡片。看她和小朋友互动的过程,好友闯关游戏的既视感,这位老师就是那个有趣的守住城门的士兵。基本上来到这个摊位的小朋友开始都会被她的强大气场震慑住,等在她的引导下完成任务后,又都会非常有成就感地拿到印章。等我们离开时才发现,这就是大名鼎鼎的南洋小学的展位哦!

这个教导小朋友学马来语的小活动桌,是要求孩子们根据事件发展的顺序把卡片排序,然后用简单的马来语说出事情的经过。这个“阿舅”好有耐心,虽是一个简单的游戏,却引来不少小朋友来排队。

当下那么多孩子学音乐,那么音乐类的游戏总是会吸引一些胸有成竹的小朋友来挑战。这些排成一排的小竹筒每个都有各自音调,按照一旁的乐谱敲击竹筒,一些熟悉的童谣旋律就会演奏出来。小一点的孩子好似比较难有耐心完成整首曲子,在这里的小小服务生应该是个马来中学的学长,他一直耐心教弟弟妹妹们敲打,没有对任何一个小朋友放弃。

这种炫目的博彩大转盘无论到哪儿都是吸引人眼球的,再加上这个老爷爷笑容可掬地招待每一个来访的小朋友,这个队伍格外的长。游戏方法是要小朋友顺时针旋转转盘,正上方停在哪个格子,小朋友就来学习哪个日常用语的马来语表达,并从下面拍排放的卡片中找出对应的场景和词语。马来同胞真是天生玩家,学个识字读词都能搞得这么炫,领教了!

旁边的丢沙包传统游戏好似已经跨越了民族,游小姐一连来了两三次,不知是喜欢游戏本身,还是喜欢这桌欢乐的气氛。旁边的大叔一直好配合地给以掌声和鼓励,恍惚觉得好像学习会场到了街巷地摊,哈哈。右侧男孩子手中拿的就是他们的印章任务卡,我家小朋友玩到快散场,印章已经盖出了格子,盖满了卡片!

又是一个老爷爷,马来同胞派老爷爷出场真的高明极了。比起日常老师模样的展位守护者,这些老爷爷和孩子们完全没有距离感。这个展位推广的是一个马来语学习的手机APP,愣是让孩子们玩成了球场拉拉队的效果。老爷爷带着孩子们一起喊,游小姐和她的小伙伴折返了3次来玩游戏。

这手偶剧场的展台,还是马来同胞的大作,不要太会玩了。想起一次游小姐学校组织爸妈义工去分享各自职业给孩子们讲解,马来家庭的摊位最受欢迎,有带着各种大小木桶乐器去唱歌跳舞的,还有的带着蛋糕样品去卖蛋糕的。马来同胞带给我们的轻松愉悦真是无以匹敌啊!

这位夫人一出场,印度电影的既视感就来了。她在教小朋友们用泰米尔文说动物的名字。看她的表情再看她身后的孔雀,那种高冷感,让你不记住都不行。记得她说狮子用泰米尔文读作Simba,我在旁边一开脑洞问她,那Lion King里的主角的名字是不是由此而来呢?孔雀夫人将目光转向我,冷静地答到:I don”t know,然后继续教学。

这是学华语日常词汇的一个游戏摊位,把语言学习和飞行棋游戏结合起来,着实考验老师和孩子们的双方耐心。其他两个小朋友都抵达终点了,迪迪man仍然未完成,这个老师就耐心地陪他来来回回又走了很多回合,才终于结束游戏。小朋友在生活和学习里要赢得的常常不是别人,而是自己的坚持。游戏的过程是一个很好的体验和诠释。

这是拼图学说话语的游戏,虽然和本地很多博物馆里的互动屏幕都差不多,但不同的是,这里有了在一旁耐心引导的老师。

在动物园的大展台上,两只熊猫充当了主角,工作人员不止带来了熊猫爱吃的食物、玩具,还带来了当天早上才采集到的新鲜的~粪便!小朋友,你闻闻看?洁癖迪迪man很嫌弃地躲开了,留下我这个妈妈好奇地凑上前去。

动物园还出了一系列由本地的动物们为主角的故事书,让小朋友们读到以熟悉环境的本地题材故事书,感觉这两年来本地的创作者们都在很积极地努力着。

在大厅的表演区,来自三个种族的小学生代表们轮流在表演各种脱口秀和戏剧节目。印度小同学的头口秀表演看得我们目瞪口呆,虽然听不懂内容,但印度同胞是天生的演说家,从语音语调、眼神交流到肢体语言,都有好强的带动性!

我的讲座分享和其他几场讲座在另一侧的seminar room。我用一个小时的时间,分享了用绘本打开孩子们语言启蒙和艺术启蒙的一些心得。大小朋友们听得欢乐,我也好开心。

让故事带我们展开想象的翅膀,这是一种最自然的启蒙。这位小朋友正在根据我故事的描述,展开一段天马行空的故事续编和绘画创作。

傍晚5:30的时候,在大厅的舞台区,我带领图书馆小书迷读书会的会员们做了一场故事剧表演。故事剧本由我改编自一篇绘本故事,根据这些小朋友的角色在排练中做了一次次调整。我们为这场演出从7月初开始排练,每个周六的半天在一起相处,后来还调动起各家妈妈准备各自的服装和道具。这场15分钟的表演下来,小朋友们在后台没有“终于结束了”的喜悦,却各个带着伤感:以后周六见不到了……这些出自全然不同环境和背景的孩子们,通过一场戏剧表演拉近了距离,我们每个人收获了很多。

 

想起爸爸妈妈们参加这场活动的体会:比所有游乐场都好玩。好玩在哪里呢?我想,应该是在游戏中孩子们被老师和教育工作者引导和带入的投入感吧!新加坡本地博物馆的硬件设施和软件互动平台堪称世界先进水平,但常常感觉欠缺的,是“人”情味。这是我在走过一些国家和地区的儿童文化启蒙场所最深刻的感受。

2016年的新加坡母语论坛活动,让孩子们充分体验到了充满人情味的互动学习,而不单单是陈列满堂的自主学习软件平台,这种感觉棒极了。在儿童启蒙学习的过程中,老师的引导和从心出发的互动启迪,是电脑无法取代的;在高科技的新加坡,希望会有越来越多充满有人情味的交流和学习场所。语言学习不止局限于课本和考试,是受用一生并可以享受一生的艺术。我也会尽自己所能,贡献一份热情和薄力。

记得如果错过了今年教育部的母语论坛活动,明年 一定要参加!

(故事妈咪伊小茗)