未来的教育将是去中心化、个性化和交互的。决定孩子更快适应飞速变革社会的，不只是知识，而是见识。见识，连接着判断力、连接着胸怀、连接着对世界的理解、连接着智慧。培养卓越见识的全球公民，不仅需要书本，更需要通过行走，对话文明、完善所学、扎根人类文明传统的现代需求。要么平凡一生，要么研学世界。
研学特色
世界熔炉文化缩影
深度文化课程体验-全方位了解多元文化的融合精髓。
印度饮食文化-抛饼体验课堂，亲自动手制作，感受美味。
马来工艺文化-马来蜡染体验，寓教于乐的传统艺术学习。
华人传统知识-南洋理工大学华裔馆，百年传承文化影响.
先锋娱乐
触碰科技
新加坡植物园，世界文化遗产，了解热带植物的多样性！
世界首个金沙艺术科学博物馆，思想的碰撞，艺术的火花。
美食文化，一网打尽。娘惹餐/发哥最爱肉骨茶/印度风味特色餐
体验亚洲最大的电影主题乐园-【新加坡环球影城】
研学收获
核心素养
乐学善学- 不同民族文化带来的思想感悟，种族融合的意义。了解狮城与马来文化历史、人文与科技，拓展视野，培养多元价值观；
勇于探究- 近距离体验热带植物的生态环境，激发孩子热爱自然、尊重生命的美德;
审美情趣-通过寓教于乐的形式，欣赏花园城市的建筑风格，提升学生审美体验和认知的美育方式。
研学目标
1. 新媒体素养提升
新加坡基础教育信息化规划发展已经进入第四阶段——Master Plan 4（MP4），学员们将在当地学校全真体验ICT（ Information Communication Technology）与课程、教学方法、学习资源等深度融合的数字化课堂。培养学生的新媒体素养，拓宽网络认知范围。
2. 建立语言基础为将来未雨绸缪
新加坡的 Bilingual（双语）教育制度，是新加坡的建国基石，学员们除了和当地学生一起课堂上享受纯英的语言氛围，在新加坡交际教学法的指导下，迅速掌握英语口语的说话秘诀。
3. 量体裁衣，分层教学
根据童心慧游 IPFS（Intelligent Practice Feedback System）游学体系，学员们将按照年龄、兴趣、知识储备等综合情况，被安排最适宜学员研学的学校、班级、科目等。
4. 是认识世界，更是改造世界
通过历史、科技、异国文化等素养训练，发散学员们的思辨、设疑、解疑等的思维，不只是带着小梦想去看大世界，更注重提升创造力、创新能力。