阿雅老师不仅从事低龄留学多年，而且本人还是两个孩子的母亲，两个孩子也都在新加坡接受教育，对于这个年龄段的孩子的海外学习，可谓是无所不知。
那么，阿雅老师又给各位家长们，提供了哪些建议呢？
01 政府学校
首先，阿雅老师为大家宏观介绍了来新加坡留学的三种渠道：政府学校、私立中小学、国际学校。
第一种，是政府学校。
都知道新加坡政府非常重视教育，政府学校的教学质量也是没得讲的，阿雅老师的两个孩子正是在政府学校中就读。
不过，如果是中国国籍想要进入政府学校就读，需要通过政府组织的AEIS考试，每年有两次机会，通过考试的国际学生才能进入公立的教育体系。
谈及AEIS的考试，阿雅老师坦言，其实难度非常之大：考试录取率大概只有15%，而且不设分数线，择优录取，一般只有非常优秀的孩子才能通过测试。
而且，哪怕学生非常优秀，也推荐一定要做“双规划”，也就是一边寻找合适的私立中小学或国际学校就读，一边筹备考试，这样孩子的压力不会过大，也给小孩留了更多的选择空间。
另外，针对许多家长关心的择校问题，阿雅老师也进行了解答：通过AEIS考试进入政府学校，是没有择校权的，而且通常名校也都不会有学额。
如果有名校情结，阿雅老师提到，小六会考和O水准考试，是国际学生为数不多的主动逆袭，进入公立名校的机会。
02 私立中小学
接着阿雅老师谈到了新加坡的私立中小学，阿雅老师认为，私立中小学，是一种兼顾了录取难度和政府教学体系优势的选择。
一方面，私立中小学走自主招生模式，无需再在AEIS考试中千军万马过独木桥，录取概率较政府体系更大。
另一方面，私立中小学一般采取和政府学校几乎相同的教育体系，老师也都是经过新加坡教育部MOE体系培养出来的人才。
阿雅老师也亲自看过私立中小学的教材，与她在政府小学就读的孩子无异。
因此，对于暂时无法进入政府体系、又对公立教育系统“颇有执念”的家长，私立中小学就是一种非常好的选择。
至于众多私立中小学的择校问题，阿雅老师重点推荐了圣法兰西斯卫理学校：
推荐理由是，这两所私立中小学是新加坡唯二两所可以申请陪读签证的私立学校。对于低龄留学的孩子来讲，家长是否能陪读，常常是一个很关键的问题。
03 国际学校
最后，阿雅老师重点介绍了新加坡的国际学校。
首先，从开办主体的角度，新加坡的国际学校有两大类，一类是新加坡本地的国际学校，这类国际学校最大的特点就是政府硬性规定，需要至少有50%的本地学生。
而另一类，则是第三国在新加坡开办的国际学校，如英、美、澳等地均在新加坡设有国际学校。
通常来讲，设立国家是哪里，国际学校的教学体系和风格就会有很浓的母国特色。
因此阿雅老师强调，国际学校的选择，很大程度上，是要看家庭未来的整体留学规划，比如如果有打算让孩子去美国深造，那么美国源流的国际学校，就会成为首选。
新加坡一共有35所国际学校，而且学术表现极为优异。在国际学校通用的课程IBDP中，新加坡均分高达38分（满分45），远高于全球均分，而且足够冲击许多名校，因此在学术方面家长们大可放心。
限于直播时常，阿雅老师无法逐一对每所学校都走出介绍——她强调，如果对特定的学校有兴趣，可以私信我们，进行一对一的规划。
她选择了几所比较有特色的学校进行介绍：
首先是家长们最青睐的英国源流的国际学校：
UWC 东亚联合世界书院：文化多元度最高的国际学校，有小联合国之称。而且因为在中国常熟等地设有分校，知名度很高；没有等候名单，所以需要提前一年提交申请。
TTS 东陵信托：IBDP表现非常优异，所以倍受欢迎。不过70%的学生都是英国籍，对中国学生的融入是一个考验。
Dulwich 德威：英国老牌国际学校，是许多明星子女的学校；在新加坡的校区比较年轻，不过去年第一届IBDP的成绩就非常惊艳，因此也是求者如云
随后是美式的国际学校：
SAS 美国国际：最大的特点就是不设IB课程，只有美高AP课程，可以理解成是美国的政府学校在新加坡的校区。美国护照学生、父母在美国公司就职的子女都有优先录取权，是有非常坚定的美国发展方向的学生可以考虑的学校。
SAIS 史丹福美国国际：是新加坡唯一一所AP+IBDP课程的国际学校，相比SAS更有灵活性，适合对美国有倾向、但同时希望保留更多选择空间的学生选择。
最后是澳洲源流的国际学校：
AIS 澳洲国际：这所学校除了使用澳洲课程之外，最大的特点是新加坡国际学校中唯一一所使用南半球学制的学校。也就是1月份为上半学期，8月份为下半学期。不要小看这一点，新加坡的政府学校也是使用这一学制。换言之，对于想要切换去政府学校的学生而言，AIS有更无缝衔接的优势。
04 留学要趁早
在直播的尾声，阿雅老师谈到了她经常被家长问到的问题：孩子什么时候出来比较好？
她说，从政策、也就是学生证申请的角度，3岁之后都可以。
而从综合规划的角度，她是认为，只要情况成熟和允许，一般“留学要趁早”。
比如，各大国际学校在录取时都会设有英文测试，年龄越小的学生，测试会越宽松，更关注学生的学习潜力而非当下的实际英文水准。
原因很简单，年龄越小的孩子，语言的爆发期还没过，跟上进度的机会就越大；年龄越大，测试就会要求越严格，因为留给孩子适应的时间就越短。
当然，阿雅老师强调，每个家庭的情况不一样，还是要具体问题具体来看。
所以，她永远推荐家长们早日规划、多和专业顾问沟通，来为孩子谋求一个更光明的未来。