美国向俄罗斯挥舞制裁大棒，并不能阻挡美国家长把孩子送进教培机构学习俄罗斯数学的热情。美国国内对“俄罗斯数学 ” 课程的需求正在迅速增长，提供这种培训的公司正在广纳贤才，一展身手。
正如网易号“阅读第一”转载的EDU星球的《美国中产家庭“鸡娃”盯上俄罗斯数学，数学内卷堪比北京海淀？》一文所写，“一边是俄乌战争爆发如火如荼，另一边‘俄罗斯’数学反而在美国家长群体里逆势翻红。” 本文将深入到该热潮背后，补充讲述其中的细节。
俄罗斯数学在美国是怎样一种存在
可以不夸张地说，现在进入美国私人数学培训中心的难度已经超过了百老汇音乐剧首映门票。而纽约大学一个中学生数学兴趣小组报名登记过程只进行了不到5小时，即宣布名额已满。
在美国，最著名的俄罗斯数学学科培训机构是 “俄罗斯数学学校 ”（ RSM）。该机构由伊妮莎 · 里夫金和伊琳娜 · 哈文森（ Irina Havinson） 在1999年创立，他们在上世纪80年代后期从苏联移民到美国。 而这一教培生意始于最初的家教。
伊妮莎发现，她的儿子在美国学校读八年级时，还不知道如何做不同的分数的加法。作为一名工程师，她开始为儿子和儿子的朋友做家教，以备考大学。
1999年，她与自己的闺蜜一起创办了RSM。 最初，学校只有几间办公室，现在，该公司在美国全国开设有大约70个分校，总招收5万多名儿童。 在接受采访时，伊妮莎说，RSM学生所学习的课程要比美国同年级学校课程高出2-3个年级，普遍能出色通过SAT数学考试，在数学奥林匹克运动会上获得奖牌，赢得奖金，并顺利地进入全球最好的大学。
在美国，申请常青藤大学的学生需要至少获得SAT数学考试750分以上，而这也是美国知名高校对数学的一个基本要求。
该方法的基础是什么
最初，RSM接收的学生大多是来自俄罗斯和前苏联国家的移民儿童，但随着时间的流逝，当地居民对该校的教学方案认可度越来越高，需求也不断增长。
俄罗斯数学成功的主要因素是1970年代移居美国的苏联科学家所取得的璀璨荣耀。当时，他们很容易在领先的科学中心和大学获得席位。
如此伟大的成就转化为RSM老师的保证。因为，RSM自称是苏联数学体系传统的追随者。一些美国人开玩笑说，虽然那是培训克格勃的秘密方法，但还是愿意把孩子送去学习俄罗斯数学。
RSM数学课程的主要特别在于它强调逻辑和批判思维的发展，而不是知识的记忆。
伊琳娜 · 哈文森曾在圣彼得堡担任数学老师，她解释了这个方法：“我们不会告诉孩子们，这只是一个公式，请记住它。 我们试图利用现有知识一起推导出公式。 她还指出，从小学开始教孩子解决代数方程和三角的问题没有什么不好。与学习语言或运动一样，孩子越早学习数学，效果就越好。 我们的学生在小学开始用抽象的概念思考，到中学阶段，他们不仅熟悉代数，而且可以轻松地应用它们来解决问题。 ”
RSM的创始人直言不讳地评价美国数学课程“太薄弱，没有结构化”。在RSM，他们会根据自己的计划设定课程，并且安排了大量的家庭作业，而且为教师举办教学筹划会议。
俄罗斯数学如何成为品牌
在“俄罗斯数学学校”的宣传小册子中，人们经常可以看到 “优质、深入和精英教育 ” 的字眼。 在创始人接受采访时，她也经常强调自己的课程的独特性，“只有在某一座城市中找到一位有天赋的老师时，我们才开办分支机构，而不是授权专营权。”
学生名额有限
当父母到访学校并与老师交谈时，他们的孩子会在另一个房间接受测试。该测试将帮助学校了解其数学水平并推荐适合他的阶段教育课程。 接下来，为了保持个性化的数学教学方法，同一类型的学生被编为一组，且每组学生不超过12人。
小学生每周上课一次，每次1小时，高中生每周上课两次，每次2小时。 RSM还在周末和假期进行数学在线培训，方便那些无法参加面授课程的学生接受教培。学费取决于课程级别和小时数，但总体看来，父母平均每月需要支付150至300美元。
此外，为了提高认知能力，在RSM教师的监督下，该校开始为孩子们出版一份电子数学杂志。 拿到这份PDF杂志后，任何人都可以打印它们，学校会建议孩子们解决其中的问题。在这些题目中不乏我们中国人熟悉的数学问题，比如“弟兄三人如何分17头牛”，“如何在超市里找到结帐最快的一队”。
RSM认为，自己在推广一种独特的数学教育方法，这种方法既基于传统，又符合现代质量标准。
批评意见
虽然在哈佛和麻省理工学院数学锦标赛中，RSM团队排名第六，但并非所有的大学教育工作者都赞成 “俄罗斯数学学校 ” 的方法。
哈佛心理教育家约翰 · 斯塔（ John Star） 认为，这些课程对儿童的学术价值令人怀疑，因为其更看重快速学习，而不是加深学生对知识的理解。 在RSM学习的儿童对普通班级的教育环境产生了负面影响，因为普通班级的老师没有义务教会孩子们如何做奥数题。 “俄罗斯数学学校 ”的课程扩大了富人孩子和穷人孩子之间的学习成绩差距。
把孩子送去RSM的家长们承认学生之间存在内卷。在波士顿，每四个学生中就有一人上过RSM的课程。许多人认为，如果没有学习该课程，孩子们就会落后于同学，最终导致考试失败。
在美国的现代环境中，儿童和父母都很焦虑，但上述教培给他们造成了更大压力。
如何在美国学习数学
美国由50个州，每个州都有一个教育部门，他们负责制定教育标准，提出教育建议并选择教科书。 由于各州拥有地方自治权，所以美国目前有大约15000个教育系统，每个系统都有自己的功能。
美国联邦政府曾多次试着进行学校教育改革：1989年，国家数学教师委员会（ NCTM） 制定了课程和课程评价标准。 尽管采用了新的普遍标准，但美国的教学实践在1990年代变化不大，因此，NCTM于2001年和2009年出版了《学校数学原则和标准》（PSSM） 和《教学大纲基本要点》，算是扩展了以前的文件。 但是，与大多数其他国家的数学课程相比，美国的数学课程是 “宽度达到1英里，深度只有1英寸 ”。
自2011年以来，美国大多数州都采用了通用数学基本标准，部分依据NCTM以前的文件。不过人们同时发现，并非所有教师都能以新的方式教授数学。 美国有近2000个教师培训场所，在那里也没有共同的基本培训标准。
专家们现在担心，最优秀的学生与最差的学童之间的成绩差距会越来越大。
有钱的父母让子女接受更多的数学课程，从而剥夺了普通家庭的子女申请大学学位的机会。 此外，学校本身往往支持分割，即让有天赋的学生在7年级和8年级开始学习代数（ 而普通学生只能在10年级到12年级才开始学习代数）。 这种对优秀学生加速课程教学的做法，剥夺了学习成绩差的学生追赶的机会。
在旧金山，一些学校试图解决这个问题： 一些学校禁止加快代数教学，取消了“进阶 ” 和“ 基础 ” 数学班组的划分。 结果，高中生成绩有所改善，在低收入和少数族裔学生中最为明显。
然而，旧金山的例子并没有影响到其他州。美国学生的数学常识掌握率仍然很低： 2018年进行的PISA测试显示，只有8%的学生在数学方面获得最高分，而中国为44%，新加坡为37%。 韩国为21%。（闲话科技）