92岁的黄迓莱女士裸捐70万令吉给新山宽柔华文中学。她曾在2015年将名下的商店和住宅献捐给新纪元学院。黄迓莱女士说：“我毕生最大的心愿是看到华文教育发扬光大！”
这就是典型的马来亚华文教育所以能创办1500间华文小学，70间华文中学和一间华文大学以及薪火传承的基层支持力量！
早期领导创办华文教育的侨领，国内比较熟悉的是陈嘉庚。在他的领导下，南洋华侨曾积极参与革命和抗战，如穿梭在死亡公路上的南侨机工。
通过维护1400间华文小学和60间中学，马来西亚得以传承社稷兴亡匹夫有责的民族血性。
1951年，英殖民地政府要把莘莘学子都教育成像李光耀一样的自由主义信徒，所以出炉巴恩教育报告书，建议改制华文学校。
教总(华文教师会总会)林连玉老师领导抗争，粉碎了英国人消灭华文教育的企图。没有内奸捣鬼，英国人不敢得罪整个华人社会。
1961年独立后的联盟ZF出炉达立报告书。以英校生为主体的马华公会是执政党里的第二大党。这回有了马华公会的内奸，在抗争的过程中吊销教总主席林连玉老师的公民权，执政党完成了英国人无法完成的任务，把60间华文中学改制为英文中学，再于1980年改制为马来文中学。
同年新加坡总理李光耀把南洋大学连同百间华文中小学全都改制为英文学校。从此新加坡只有Nanyang technological university，没有南洋大学。
原因自然是因为李光耀与马华公会领袖陈祯禄和陈修信一样，都是自小接受殖民地英文教育的西化精英。
巫统（马来人统一机构）所领导的联盟ZF计划有欠周密，英语媒介的师资严重不足。华人家长不愿意接受马来文教育，于是给华文中学绝地重生的机会。董事会在改制中学放学后，下午开办华文独立中学。其实就是私立中学。
1970年代胡万铎领导霹雳州华文独立中学复兴运动，接着林晃昇领导董总（华校董事会总会）成立独中工委会，主办自己的高初中统一考试和编写独中统一课本。
华文教育工作者最忌讳的是教育报告书和教育法令的修订。1987年为了阻止分派不懂中文的校长到华文小学法令执行，董教总组织了一个三千多人的会议。过后文青体育部长纳吉布召开号称三万人的巫青团集会。首相马哈蒂尔扬言要组织30万人的巫统集会。
在纳吉布举行集会后，执政党开始捉人，代号茅草行动。主要对象是反对党和华文教育领袖，包括董总主席林晃昇，教总主席沈慕羽，教总副主席庄迪君博士和华社资料研究中心主任柯嘉逊博士。
只要民族血性在，威慑和打压并不能阻挠马来西亚华文教育的发展。黄迓莱女士的义举是薪火相传的见证。