随着是教育理念的革新，成绩已经不再是衡量一个学生是否优秀的唯一标准，沟通能力，实践动手能力以及思维能力等等也逐渐成为评判一个学生是否优秀的重要砝码。
根据最新的国际学生评估结果来看，新加坡15岁年龄段的学生再次展现出教育大国的优秀风采，在协作式问题处理能力方面表现杰出，在所有参与调查的国家中排名最高。
什么是国际学生评估项目？
国际学生评估项目，英文全称Programme for International Student Assessment，简称为PISA。
该项目由经济合作与发展组织（OECD，该组织是全球34个市场经济国家组成的政府间国际组织）举办。
值得一提的是，新加坡学生表现优异的协作式问题处理能力的评估是首次加入的环节。在最新一期的国际学生评估项目中，共有52个国家和地区参加。
1近6000名新加坡政府中学学生参与调查
在最近一期的调查中，有5825名来自新加坡168所政府中学的学生参与了调查。调查的指向是测试学生在运用知识以及协作技巧来解决实际问题方面的能力。
最新参与调查的同学是此前同一批参与PISA科学、数学和阅读测试的学生，所以在数据上具有高度的统一性。
2协作式问题处理能力
在全新的协作式问题处理能力测试中，学生需要运用知识解答不同类型的题目，并通过与“虚拟”组员协作共同完成。
在过程中学生需要根据虚拟组员的反应来进行任务执行动作，这样做的目的就是为了测试学生在协商与沟通方面的能力。
在此项测试中，亚太经合组织的平均分是500分，新加坡学生再次折桂，以平均分561分位列第一，其次是日本552分，香港541分。
数据显示，有21%新加坡学生，他们在协作式问题处理能力方面获得了较高的分数，高于亚太经合组织的8%。
除此以外，国际学生评估价项目也给出了新加坡学生在科学、数学以及阅读方面的相对分数(relative score)——16分，这一数字高于亚太经合组织的13分，但低于澳洲、日本以及美国。
近年来，新加坡在低龄留学方面发展迅猛，特别是对中国小留学生来说，良好的教育体系，双语教育，治安稳定，政府支持，都让新加坡的低龄教育成为当之无愧第一名。