英国到底是不是“科技一流”国家？
英国历来是全球高科技，高附加值产业的重要研发基地之一，英国的科研涉及非常多的科学领域。早在2014年8月，英国就曾以世界1%的人口，从事世界5%的科研工作，所发表学术论文占9%，引用量达12%，仅次于美国。尤其是获国际大奖人数约占世界的10%，当时有78位诺贝尔科学奖得主，居全球第二。英国在生物技术、航空和国防方面实力较强。
英国曾是世界上高等教育十分发达的国家，并且拥有世界较好的高等教育水平，是近现代高等教育体制的发源地。英国有世界上最古老的高等学府，还有一大批较好的高等学府，为英国和世界培养出许多杰出科学家和政治家等。
英国曾有大学138所，包括世界著名的英国最顶尖大学联盟“罗素大学集团”（The Russell Group），其中最享誉世界的两所大学是牛津大学和剑桥大学，另外还有帝国理工学院、爱丁堡大学、谢菲尔德大学、布里斯托大学、伯明翰大学、诺丁汉大学、伦敦大学国王学院、伦敦大学学院、华威大学、英国约克大学、南安普顿大学、伦敦政治经济学院、纽卡斯尔大学、格拉斯哥大学、曼彻斯特大学、利物浦大学、埃克塞特大学、伦敦大学玛丽皇后学院、杜伦大学。另外还有其他诸多著名大学，如伦敦卫生与热带医学院。
事实上，英国过去是、现在仍然是一个“科技超级大国”，下面通过几个维度来看一下：
一、在“2020全球创新指数排行榜中”，英国世界创新指数排名第四
世界知识产权组织曾经发布了“2020年全球创新指数报告”，报告对全球131个经济体创新能力进行排序，中国连续第2年进入世界前15行列，位居榜单第14名。这一榜单主要体现了创新型国家的创新活力和能力，与国家投入与试验发展（R&D）经费、创新产出等数据息息相关。排行榜排（1-10名）：瑞士、瑞典、美国、英国、荷兰、丹麦、芬兰、新加坡、德国、韩国。
而在2019年，世界知识产权组织（WIPO）在印度首都新德里发布了2019全球创新指数 (GII) 报告。排名前五的是：瑞士、瑞典、美国、荷兰、英国位居“2019全球创新指数 ”榜单前五名。
值得一提的是，全球著名的会计师事务所毕马威(KPMG)发布了2019年《技术创新中心报告》报告中显示，科技突破创新潜力国家的排行榜上有了新的变化，英国上升一名，排名到第三位。而这些将会发生重大突破的科技领域，都将会对全球产生巨大影响。
毕马威(KPMG)英国TMT主管伊恩 韦斯特(Ian West)曾经表示，英国科技行业被视为欧洲最有希望实现技术突破的实测，伦敦历来被视为大数据、金融科技和数字技术的主要中心。
据毕马威研究显示，早在2018年英国初创企业获得投资总额超过77亿美元，是德国所获投资额的1.5倍以上，是法国初创企业生态系统投资额的2.6倍以上。技术创新及支撑几乎所有行业的竞争力和发展，对于大多数经济体来说，这是一个十分关键战场，英国必须确保自己在这一领域处于领先地位，因此，英国在自动驾驶技术、人工智能和机器人方面的投资是十分令人鼓舞的，无疑这将使英国成为科学家、企业家、投资者和科技公司重点优选目标地。
针对全球740名科技企业高管的调查还发现，近60%的受访者认为，到2023年，全球科技创新中心，极可能会从硅谷迁出。这些接受调查的高管大部分来自于专注科技领域的公司、风险投资机构和天使投资人。
综上所述，无论是国际排名，还是现实创新范围，英国仍然保持着全球前五的创新力。
值得一提的是，在世界金融创新和发展的历史中，英国首都伦敦的地位一直都不可忽视。尤其是工业革命之后，英国成为全球冉冉崛起的新星，伦敦也当之无愧地成为全球金融中心。到 90 年代，欧盟不断加速的金融一体化进程让伦敦成为欧元的金融交易中心。
伦敦在金融行业中的地位不断上升。全球最具权威的国际金融中心地位的指标 " 全球金融中心指数 " 显示，伦敦连续数次蝉联全球前十 20 大金融中心排名的冠军。
早前Nesta创新基金会和欧洲数字论坛(EDF)联合公布的欧洲数字城市指数(EDCi)显示：伦敦因为其充裕的创业资本、优秀的企业文化和高质量的劳动力市场，蝉联了“欧洲最适合科技创业和发展的城市”榜首。
另外，伦敦科技城起源于上世纪90年代末期，一批年轻的新锐设计师看重该便利的交通、低廉的租金成本，聚集与此，该区域逐渐自发形成了一个朝气蓬勃的数字经济产业集群。2010年，英国首相卡梅伦和伦敦市长鲍里斯·约翰逊共同启动了伦敦“科技城”（Tech City）项目，将包括奥林匹克公园在内的东伦敦建造成高科技产业中心。
英国政府曾经投入4亿英镑支持科技城的发展，并制定了优惠政策进行扶持。全球全球科技企业纷至沓来，并且吸引了全球著名企业比如Google、Facebook、Twitter、Amazon等顶级公司落户，根据伦敦发展促进署的研究报告显示：科技城平均每年2.3%的增长速度，是全英平均0.5%的经济增长的4倍多，在未来10年将持续保持高增长。尤其是2015年伦敦在欧洲数字城市指数中，在支持科创的排名中高居榜首；
在Compass发布的全球科技创业生态系统分析中，伦敦同样以其科创企业其科创企业数量、生态系统价值及企业退出价值数据，成为欧洲最大的科技创业生态系统。尤其是东伦敦地区成为了欧洲最具创新活力的区域。伦敦地区有着雄厚的科技、资本资源，完备的生产性服务业体系，以及人才和文化氛围优势；另一方面英国政府的政策扶持也是促成伦敦科技城迅速崛起的关键因素之一。伦敦科技城发展动力因素主要有四个：强大的科技与人力资本支撑、雄厚的资本供给与配置能力、优良的产业基础与文化环境、完备的政策支撑体系。
值得一提的是，全球资产管理公司施罗德（Schroders）发表了最新的《全球城市指数排名2021》，评选出了全球30个最佳城市。伦敦力压旧金山、纽约、巴黎、香港等国际大都市，再次回归榜首，获得了世界最佳城市的称号。伦敦之所以力压旧金山、纽约、巴黎、中国香港等国际大都市，再次回归榜首，获得了世界最佳城市的称号，其中有一项指标就是创新。
二、在全球获得诺贝尔奖的数量上，英国排名第二
全球影响力最大的奖项，无疑非诺贝尔奖莫属。事实上，获得诺贝尔奖的多寡，基本上可以体现出一个国家的整体科技实力。英国在历史上总共获得过131个诺贝尔奖，数量位居全球第二，仅次于美国。其中有100个是在二战之后获得的。本世纪的19年时间里面，英国获得了30个，也是仅次于美国，位居世界第二。
对于英国获得诺贝尔奖多的原因，有人归结于三个因素：首先是英国教育时间相对较短，但这种压缩时间了的教育并非是牺牲知识广度的基础上达到的，事实上，只不过英国的教育让学生更早地确定了自己将来要探索的专业领域，从而避免了未来把不必要的时间浪费在将来不会应用的科目上（比如英国高中学生一般选三门课）。其次，是英国老师对学生的想法从来不给予轻易的否定，而是加以尊重和引导，十分尊重学生的想法及观点。再一个就是教育资源投入大。当然，这种观点之解释并非完全硬道理，也并非没有道理。
比如之前BBC曾经播出过纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中式学校》。在这个记录片中，由中国老师执教的“中式教育”班，学生的数学、普通话、科学三科考试成绩是全面优于“英式教育”班的。由此，纪录片一经播出，立刻引发中英两国对各自教育制度的热议。
因为中国的基础教育成果无疑是有目共睹的，尤其是在数学、统计等严谨的学科领域方面，中国学生在国际大赛中屡屡摘取桂冠，并且将英国学生的成绩远远甩在后面，从效率及实用主义来讲，这个学生的学习能力是世界范围内都是出类拔萃的，因为，世界上，几乎没有哪一个国家的人认为中国学习不如他们，相反，中国学生不但勤奋、且更加的成绩突出，甚至于鹤立鸡群。
但恰恰与硕果累累的基础教育成果形成鲜明对比的是，在诺贝尔奖上却寥寥无几。当然，中国近些年在重大科研成果上屡获佳绩，也不能完全将诺贝尔奖视为唯一的标准。
但假如将诺贝尔奖视为衡量高等教育水平的标准，英国的获奖人数无疑是遥遥领先：剑桥大学89位，牛津大学57位，伦敦大学学院诺贝尔奖得主共27人，曼彻斯特大学诺贝尔奖得主共25人，伦敦政治经济学院有25人。
国家基础教育课程教材工作委员会委员夏谷鸣之前曾经说过：“我们的孩子起跑快，但后劲不足。比如当初奥数很好的孩子，未来研究数学的并不多，因为没有真正的兴趣。”
英国的教育特点就是关注的是对人本身的完善，在实际中呈现出来突出特征是学生学的东西“不实用”：比如越是优秀的教育机构，越要教给学生一些看上去“无用”的东西（知识），比如历史、哲学等;而且越是优秀的学生，越愿意学这些看似“无用”的知识。
再比如在英国早期教育阶段，英国的孩子并不十分着急去识字、去背诗，而是在英国早教课堂上就开启了看似无用的什么“世界小公民”、什么“艺术小明星”等看似“无用”的课程，但是这些课程却能够促进孩子之间的沟通交流与语言互动、尤其在体能活动、自我认知、社会认知、情感发展、数学思维、文字读写等方面的潜移默化的培养。
事实上，这样的“无用”教育，在短时间内是看不到什么效果，当然教育成果谈不上什么显著，但是从长远来看，它为孩子未来的思想发展打下牢固的基础。从这种以人为本的教育中，孩子们更易获得对学习本身的充分热情，尤其是这种热情会激发出孩子内心的无穷的动力去努力实现自己的目标。无数的研究结果已证明，对于人的成长而言，内生性的驱动力要远比外部强加的力量大得多，最终也有效得多。
英国属于典型的西式教育，而西方的教育理念最早来源于亚里士多德，比如早在1000多年前，亚里士多德就提出的教育观点：每一个人生来就具有了一切的知识，知识天生存在于学生的头脑，学校和教师的教育并不是学生知识的来源，他们的作用只不过是将学生已具有的天才激发出来。
事实上，在亚里士多德教育理念的潜移默化的影响下，在英国的课堂里，无论是大学、中学还是小学，老师就很少给学生讲解知识点，而是不断给学生提出各种各样的问题，着重引导学生自己得出结论。特别是在早期教育阶段，英国的游戏教学和体验教学是最主要的教学方式，让孩子得以在游戏和体验中通过亲身经历、亲自实践，去感知和领悟知识。
因此，英国学生的学习过程实际上是观察、发现、思考、辩论、体验和领悟的过程。他们的学习内容或许不够那么深、不够那么广，也不能让其完全称霸奥赛，但其因此掌握的能力，却能帮助学生打开探索、创新、探求真理的大门。
三、全球综合实力排名前十的大学数量，英国与美国并驾齐驱
大学一直是世界各国科技实力、尤其是科技创新力的最为重要的储备及人才的来源。在全球排名前十的大学里，英国仍然是世界上唯一一个能跟美国相提并论的国家。比如英国拥有闻名遐迩的牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工大四所大学、且进入世界前十的学校，而美国拥有哈佛大学、麻省理工学院、加州理工学院、斯坦福大学四所稳居前十。下面根据2019年的三个排名看一下英国大学的实力情况：
1）2019年QS世界大学排名top100
牛津大学——世界排名第5、剑桥大学——世界排名第6、帝国理工学院——世界排名第8、伦敦大学学院——世界排名第10、爱丁堡大学——世界排名18、曼彻斯特大学——世界排名29、伦敦大学国王学院——世界排名31、伦敦政治经济学院——世界排名38、布里斯托大学——世界排名51、华威大学——世界排名54、格拉斯哥大学——世界排名69、杜伦大学——世界排名74、谢菲尔德大学——世界排名75、伯明翰大学——世界排名79、诺丁汉大学——世界排名82、利兹大学——世界排名93、南安普顿大学——世界排名96、圣安德鲁斯大学——世界排名97。
2）2019年QS毕业生就业能力排名top100
剑桥大学——世界排名第7、牛津大学——世界排名第10、伦敦大学学院——世界排名18、帝国理工学院——世界排名33、曼彻斯特大学——世界排名35、布里斯托大学——世界排名47、伦敦政治经济学院——世界排名49、利兹大学——世界排名53、爱丁堡大学——世界排名57、伦敦大学国王学院——世界排名58、诺丁汉大学——世界排名66、华威大学——世界排名75、杜伦大学——世界排名83、伯明翰大学——世界排名99。
3）2019年泰晤士高等教育世界大学排名top100
牛津大学——世界排名第1、剑桥大学——世界排名第2、帝国理工学院——世界排名第9、伦敦大学学院——世界排名14、伦敦政治经济学院——世界排名26、爱丁堡大学——世界排名29、伦敦大学国王学院——世界排名38、曼彻斯特大学——世界排名57、布里斯托大学——世界排名78、华威大学——世界排名79、格拉斯哥大学——世界排名93。
4）2019年US.News全球最佳大学排名top100
牛津大学——世界排名第5、剑桥大学——世界排名第7、伦敦大学学院——世界排名18、爱丁堡大学——世界排名27、伦敦大学国王学院——世界排名39、曼彻斯特大学——世界排名58、布里斯托大学——世界排名77、南安普顿大学——世界排名94、格拉斯哥大学——世界排名95、伯明翰大学——世界排名96。
以上是英国大学在四大知名的排行榜中的具体表现，可见英国大学的排名整体上还是还是名列前茅的。
四、英国在PCT专利申请数量上世界排名第七
众所周知，专利是世界上一个国家的综合科技实力、科技创新的重要表现形式之一。美国专利总数占世界专利总数的26.3%，曾经位居世界第一，而英国占2.4%，位居第七。事实上，有效的专利是衡量创造力、创新实力的。
英国是世界上实行专利制度最早的国家。早在1236年，英国国王就曾授给波尔多市民颁布的制作技术15年的垄断权; 1331年又授予弗来明商人织布染布的特权;1367年授给两个商人经营钟表的特权;1561年又批准了制造白色石碱的专利权。但早期的英国的专利制度仅仅是国王赠赐性质的君主特权制度。1617年，专利垄断权开始由政府颁布"专卖法"，正式以法律形式建立了专利制度。规定把专利权授予最早发明者，专利权有效期为14年，同时还规定发明者要取得发明的垄断权，就必须公开自己的技术。这就是英国最早的专利法，也可以说是世界上最早的专利法。
五、在世界科研产出指标排行榜，英国位居世界第四
国际上，通用的衡量科研产出贡献的指标是AC、FC、WFC。可以看到，在科研产出贡献指标方面，英国美国往往居世界首位，但英国的AC值仅有美国的39%。英国居世界第四。
所谓AC，是一个国家上一年度在68种期刊上发表的研究性论文篇数。所谓FC，是一个国家上一年度在68种期刊上发表的研究性论文中，来自该国作者的贡献值总和。若每篇论文作者数为a，假设合著者对论文贡献大小相等，则每位作者贡献值为1/a分。所谓WFC，就是FC诚意权重，以调整占比过多的天文和天体物理方面的论文。
六、采用算术平均法衡量，英国的科技实力居世界前四
比如在衡量科技实力的主要指标上（简单的计算）：2019年全球创新排行榜英国曾为第5；诺贝尔奖总数排名第2；全球排名前十的优秀大学数量为第1；PCT专利申请数量第7；科研产出指标第4，由此，根据最简单的算术平均3.8.
由此，根据上述衡量一个国家科技实力的五个方面的客观评价结果，采用最简单的算术平均法综合这五个评估排名，可以计算出英国这五个方面表现出来的科技实力平均位居世界前4位。由此，英国应该符合“世界超级科技大国”的标准。
七、在历史沿革上，工业革命曾将英国推上霸主地位
英国在世界经济历史上是首个具有真正意义上的世界经济霸主。值得一提的是，英国的崛起主要归功于其工业革命。工业革命发源于英国，尤其以蒸汽机发明和广泛应用为标志的工业革命，大力促进了纺织、煤炭、冶金等近代机器工业的兴起和快速发展，有了力推动了人类社会生产力的极大发展。英国由于引领了工业革命，全球生产效率大幅提高，从而当时快速地将世界上其他国家抛到后面。
据统计，1850年，英国就产了全世界一半的金属制品、棉织品、钢铁制品、还有超过66%的煤炭，它的造船业、铁路修筑里程都位居全球首位。到了1860年，英国工业品产量占世界工业品的40%~50%，欧洲工业品的55%~60%，对外贸易占世界贸易的比重高达40%。
由此，在强大的经济实力、科技实力和军事实力的支撑下，英国先后打败了法国等欧洲大陆强国，并且远隔重洋征服了加拿大、印度等国家，在全世界建立了庞大的殖民体系，在全球范围内逐步形成以英国为核心的商业贸易圈，最终形成所谓的“日不落帝国”。英国所有这些，事实上就是所谓的科技创新驱动。由此，科技创新历来是大国崛起的重要基石。纵观英国等具有世界影响的大国，无不是以强大的科技创新能力为支撑的。
综上所述，英国仍然属于世界上科技一流国家的范畴，毕竟其拥有丰厚的经济及创新底蕴，“瘦死的骆驼比马大”。