本文来自鱼sir的大学学姐(白娘子也是二宝妈),虽然文章很短但是干货满满,下面就来看一下吧!
正文如下:
今天老母终于要开扒公文数学了。
说是终于,因为之前已经提到过公文N次,资料下载里也早就有过公文全套。
还有人没下载吗?
没关系,今天老母文末再放一遍福利。
公文数学,和新加坡数学、汉声数学、美国mathstart统称为数学界的四大名补。
耳闻的公文数学,最牛逼的特点有二:
1、从3岁启蒙开始,一路用到高中;
2、海量刷题,管饱管够。
看起来很美,但,别急着拉到文末下载资料。
先看看老母的测评,再做决定不迟。
言归正传,说公文。
核心优势:因材施教的节奏感
公文式数学起源于1954年,当时有位高中数学老师公文先生,为了教自家二年级的娃学数学,现编了一套数学习题集。
没想到,大家用了都说好,于是流传到现在,就是公文数学。
公文数学最核心的理念,其实不是海量刷题,是因材施教。
所以,能力强的娃,就尽其所能地往前冲吧;而相对比较普通的孩子,就去找到自己可以轻松切入的地方,作为起点开始练习。
公文数学,还有一个核心优势是,能够让娃自鸡。
这一点,老母是有亲身体会的。
老母家的娃,啃公文的速度是很慢的,但自鸡的程度的确是很高的。
基本上,丢给他几页,他就慢慢算,慢慢举一反三,皱着小眉头,自己写着写着,也就写完了。
内容框架:环环相扣的完整体系
公文数学能做到上面两个核心优势,最大的特点就是教材编排的节奏感。
知识点与知识点之间,题目与题目之间,都是有关联的,层层递进的。
同一个知识点下会涵盖多个题型,同一个题型又会涉及到多个习题。
一张图,全看明白了(和人教版大纲对比):
具体找一页来看看。
所谓编排的节奏感和小步前进,是怎么实现的。
2A加法心算:
看这三页:
被加数相同,都是6。
第1页,加数是按1,2,3,4,5,6,7,8排序的。
第一行,1+6=7。
所以,2+6,如果不掰手指,就需要观察出:第2个加数比第一个加数多1。那么,第二个算式的结果一定比7多1,就是8。
So,第1页都可以这么推算。
第2页和第1页相比,只是其中两个加法算式的位置换了。
第3页,顺序变化有点大,但基本也是上下算式相差1。
总结起来就是:
从有规律的计算,到逐渐杂乱无章的计算,难度递增。
同时,锻炼了孩子的观察力和归纳总结的能力。
使用方法:用足教材是关键
什么样的娃适合公文数学
老母咨询了鱼sir,又根据亲身使用的体验,基本上,这几类娃是很合适的:
第一类,自学能力强的娃。
这个不用多说了,前面老母已经讲过,跟着公文自鸡,就好。
第二类,学有余力,喜欢挑战的娃。
如果你家娃真心很有数学天赋,那么,公文超前刷起来,一点问题也木有。
第三类,计算能力偏差的娃,or做题粗心马虎的娃。
公文数学偏重计算,可以快速提高计算的准确率和速度。
第四类,学习习惯还没养好的娃。
公文数学刷题是有频次和数量要求的。用来给娃养习惯,抽骨头,很合适。
家长如何辅导公文数学
这部分,老母就提纲挈领讲一讲:
第一,每次给娃做10张,可以根据娃的情况适当调整;
第二,准确率达到95%,才可以进入下一次10张;
第三,提前告诉娃,下个阶段的知识目标。
公文数学的劣势是什么
公文数学好用,但大家也要明白,真的不可能一套习题就包圆。
这部分,准确地说,不能算公文数学的劣势,只能说,边界在哪里:
第一,仅仅刷题,无论是刷公文or其他,都无法从本质上锻炼思维能力。数学,必须要与生活密切结合;
第二,公文注重计算,但数学不只有计算。空间与几何,统计与概率,这些知识点的练习,都需要额外补充;
第三,公文强调基础练习,不存在超纲的部分。即便是超前学,也只相当于提早刷了课内而已。跟奥数,跟竞赛的差距,还是很大的。
以上就是今天的内容。
最后,在头条私信后台
回复:公文,
就可以获得公文数学全套资料。