由于新加坡主流教育的升学途径基本是考试，再加上深入骨髓的“怕输”文化，很多学生都觉得上学真的压力山大啊！
但今后，同学们可能要解放了！！！
今天，新加坡教育部宣布，将从明年开始简化学校成绩单，不再列出学生在班上或全年级的排名，同届学生的最高分等项目，学生的分数也不会有小数点了。
现在的成绩单是这样的：
右下角红框里的班级排名和年级排名真的让每个同学心惊肉跳啊！没有了排名，让麻麻在成绩单上签字这件事，是不是没那么恐怖了？
而且，从明年开始，小学一、二年级都没有考试了，中学一年级也将取消年中考试。在未来三年内，教育部会陆续取消小学三年级、五年级和中学三年级的年中考试。
相信看这篇文章的小盆友们已经载歌载舞地庆祝起来了~所以，这是新加坡教育部要向传统“怕输文化”宣战吗？
经济合作与发展组织2017年公布的一项调查显示，76％的新加坡学生应考时会感到焦虑，高于经合组织的平均值55%，证明本地学生对于学业的焦虑程度很高。
压力和焦虑不论在身体还是心理上，都会对孩子造成不良影响。根据耶基斯-多德森定律，只有处于适当的焦虑或者说学习动机，才有比较好的效率，过度的焦虑不利于对知识的吸收。
新加坡教育部长王乙康在今天的记者会上是这么说的：“学校没有足够时间好好教导学生，让他们对学习概念有更深一层的了解……在这个问题上，我们检讨了很久，觉得应该能更好地平衡。” 他认为目前学校的考试和测验也许太多，出现“不平衡情况”。
这个不平衡可能是知识与品德教育之间的失衡，也可能是头脑与身体之间的失衡。
如果从小就如此重视成绩，可能孩子们就会养成特别强的求胜心，凡事都想着争第一，往前冲，就会错过很多东西。
尤其是对于刚进入校门的小学生，学校应专注于建立学生的信心和求知欲望，而不是注重成绩。
没有考试后，取而代之的将是教师对学生品德和价值观等的评估。教育部将在这方面给予教师指导。
但为了保证孩子们能够获得知识，学校仍然可以通过平时的课堂作业、活动和小测试等来了解学生的学习进展。
另外，当局也将调整小学低年级学生获得教育储蓄优异助学金（Edusave Merit Bursary）和教育储蓄进步奖（Edusave Good Progress Award）的标准。
评选时将不再着重看成绩，而是根据学生的学习态度以及课堂表现，包括学生是否勤奋好学，以及他们与其他学生合作的能力等作为标准。
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