费用百万、名额稀缺，是瑞士私立学校给大众的印象。 不过，这些门槛似乎无法阻挡家长的追求。 越来越多的父母将自己的孩子送往瑞士私校，其中不乏名人与企业家，比如天后王菲。 瑞士教育存在怎样的特殊性，能让诸多家长为之着迷？ 外滩君曾探访多所瑞士顶尖学校，带大家揭开瑞士教育的秘密。
前段时间，王菲和李亚鹏的14岁女儿李嫣被曝出，在瑞士顶尖的寄宿学校——博索雷学院 (Beau Soleil）就读，一年花费近百万。
这一新闻，让这所低调、神秘的瑞士学校，被更多人所认知
李嫣所在学校Instagram上发布的照片
其实，在瑞士还有很多这样潜心经营了几代人的昂贵私校。越来越多的中国家庭，都开始将目光投向瑞士的低龄留学。
《福布斯》曾评选过“全球十大最贵私立寄宿中学”，结果前9名被瑞士学校包揽，排在第10位的才是我们所耳熟能详的英国哈罗公学。
难道瑞士学校，被企业家名流、学术精英家庭、甚至皇室后代所青睐，只是它的学费足够贵吗？恐怕不然。
今年，欧洲工商管理学院在瑞士达沃斯发布了“2019全球人才竞争力指数”报告(Global Talent Competitiveness Index 2018)。报告显示：瑞士、新加坡和美国在人才竞争力方面继续领先。其中，瑞士排名第一，而中国仅排名第45位。
“2019全球人才竞争力指数”排名前十的国家：依次是瑞士、新加坡、美国、挪威、丹麦、芬兰、瑞典、荷兰、英国、卢森堡
瑞士洛桑管理学院公布的《2018年IMD世界人才报告》(IMD World Talent Report 2018)显示，瑞士同样是全球“人才最多”的国家，连续五年蝉联榜首。
当然，这不仅仅得益于瑞士自然优美和安全开放的环境，能吸引和留住人才，同样也离不开瑞士在教育和人才培养上的成功。
瑞士排名前三贵的萝实学校(Le Rosey)、艾格隆学院(Ailglon College)和王菲女儿就读的博索雷学院(Beau Soleil)；
以及被誉为阿尔卑斯山上体育神校的卓士学校(The Lyceum Alpinum Zuoz);
风景如画的玫瑰山国际学校(Institut auf dem Rosenberg);
以及欧洲第一所寄宿制美国学校——瑞士美国学校(TASIS)。
博索雷学院
不可否认，并不是每个家庭都能送孩子去体验的瑞士私校顶尖的“精英教育”。但是瑞士学校的教育理念，依然有很多值得分享的地方：
1. “小班化”培养，依据每个孩子的特点和学习能力，制定不同学习计划；
2. 因地制宜设计各类体育课程，将身体锻炼，提升到比文化学习更重要的地位；
3. 每位学生必须要学习两门以上外语，重点培养跨文化沟通能力和各种软实力 ；
4. 严格控制各国生源比例，保证真正的多元文化背景。
下面我们一起来看看，瑞士私校所谓的 “精英教育”，和你想的一样吗？瑞士这个阿尔卑斯山脉的上的小国，之所以能在人才和创新领域取得成就，它的教育究竟有什么样的特点？
每个孩子要学习两门以上外语
“在这里，每个学生都是一颗珍珠，有的珍珠还躺在紧闭的蚌壳里。我们的任务，就是撬开蚌壳。”一位来自瑞士玫瑰山国际学校的学术总管，向外滩君这样介绍他们的教学理念。
如何撬开蚌壳，发现每个学生独有的珠光？
这一点，不得不提瑞士私校“小而美”的办学特点。
一般来说，瑞士寄宿私校的规模都很小，700人的学校就是最大规模了。平均每个班的学生也只有十几个人，甚至少于十个人。
这就保证了瑞士的私校，师生比只有1:3或1:4。每位老师只需为3、4位学生负责，除了学术方面，还能照顾到每个学生的生活起居。相比师生比例1:7的美国顶尖私立寄宿学校，瑞士的国际教育更为“小班化”。
当然，瑞士的教育也是严格的，它有着很强的纪律性，课程体系更系统化，还能为学生提供私人定制课程。
在玫瑰山国际学校学校工作了30多年，辅佐过三任校长的Monica介绍说，学校从9年级开始，就会对学生的各科成绩和兴趣爱好进行跟踪，量身定制“个人未来规划系统”(The Individual School Career Plan)，由专门老师负责跟进，为学生提供更“个性化”的学习。
某位高中生的“个人规划表”
一方面，学校会为来自世界各地，有着不同升学方向和需求的学生，提供来自不同国家的课程体系，包括IB课程、英国的A-Level课程、美国高中课程和AP课程，以及符合瑞士、德国、意大利等各国要求的高中文凭课程；
另一方面，学校也会帮助学生分析他的强势科目，选择最合适的课程体系。
这种“个性化”的学习，在瑞士的公立学校也有所体现。针对同一班级的不同学生，老师会针对不同孩子的学习能力和特点，制定不同的教学教学。
当然对于中国学生来说，最困难的地方，还是语言的学习。所有的瑞士私校，都很重视跨文化沟通的能力，规定所有学生必须在本国语言以外，学习两门以上外语。
来瑞士留学的中国学生，大多数在熟练掌握英语以外，还要掌握学校所在语区（瑞士有4个语区）的官方语言，如德语、法语或意大利语。同时，瑞士的文化课程，也会提供多种语言的教学，由学生自由选择。
很多学校可能同时提供给学生20多门外语课程，作为选择。尽管这样，如果有学生需要学习更小众的语言，学校也会全力满足。
因此，很多瑞士学生在毕业时都能掌握第二外语，甚至会3-4门语言。
玫瑰山学校的学生在图书馆温习功课
近年来，随着来自中国的申请学生越来越多，学校对于国际学生入学门槛要求也进一步提高。很多瑞士私校不仅安排有英语口试、笔试，以及数学、科等等国内成绩单和老师推荐信，还要看学生的谈吐和表现。
瑞士排名“第三贵”的艾格隆学院的校长Richard McDonald表示，还是希望学生能够亲自来校园接受面试。
“这样可以亲眼看看你未来将要生活和学习的地方，同时感受这里是否是一个让你快乐的地方。”
没有最苦，只有更苦的“训练和挑战”
我们以为昂贵的瑞士私校里的生活，一定是惬意、潇洒的，殊不知，这里的学生却很“苦”：长跑10公里、去徒步、野外露营、攀登高峰… …
体育运动和身体挑战，是每一所瑞士学校都反复强调的。
比如，瑞士“第三贵”的艾格隆学院，会频繁安排学生参与山地远征军活动。活动通常为两天一夜，周六中午或下午出发，走非常难走的山路，在户外搭帐篷过夜，周日五六点回到宿舍。
在艾格隆学院旁边，王菲女儿正在念的博索雷学院，也并不轻松。即使到了10年级以上，面临学习压力，体育锻炼也不从不“缺席”。
每年安排10次“山地挑战赛”。开学后第一次挑战就是“10公里山地跑”，回来的学生，脚上可能满是血泡。
接下来，挑战还会升级成“雪地夜跑”，“20公里山地跑”接踵而来……
因为天然的地理优势，很多瑞士学校干脆建在了阿尔卑斯山上，并设立了很多户外活动作为必修课程，其中不乏一些对场地要求很高的运动，比如帆船、马术、滑雪、山地自行车等，甚至邀请奥运冠军来做教练。
地处内尔尼纳阿尔卑斯山上的卓士中学，每年冬天除了给学生在户外上滑冰、打冰球和马球课外，还会组织学生上阿尔卑斯山滑雪。
艾格隆学院的学生进行山地远征军活动
每年，学生还要参加一场6.5公里的山地“越野长跑”，路线就设定在海拔1700多米的阿尔卑斯山上，还必须在55分钟内跑完。如果超时，则需要择日重跑。
严苛的体育运动传统，虽然让学生们“叫苦不迭”，但是却让他们邂逅了不一样的自己。
外滩君探访卓士学校的时候，恰逢一群学生刚刚打冰球回来，赶去排演莎士比亚话剧。这些学生无一例外地身材匀称、健步如飞，而且神采飞扬，精神面貌特别好。
一位叫“梅森”的中国男生说，自己刚来学校的时候，还是一个不折不扣的胖子。第一年就被各种体育课轮番“折磨”，瘦了20多斤，才有了现在的标准身材。
他回忆自己人生的第一次滑雪，是体育老师让他这个“新人”直接上阿尔卑斯山，挑战坡度最大、弯道最急的越野滑雪线路——“黑道”。那段艰难的行程，他一共滑了3个多小时，最终完成挑战。
“回想起来真够狠的，但也让我一发不可收地爱上滑雪”。去年冬季，这个男孩每周平均滑雪10小时。在来瑞士之前，他不敢想象自己会这样热爱运动。
卓士学校的学生进行专业滑雪训练
不过，同样是重视体育，瑞士的体育文化，还和美国学校有所区别。
“梅森”介绍说，瑞士的体育校队和特长生，不会想在美国那样，成为“校园明星”。
“在瑞士，橄榄球队队长，或者学生会主席，都不是被当作‘英雄’受到热捧。每逢大型比赛，也不会出现全校学生齐助阵的情形，只有对该运动真正感兴趣的朋友才会来看。”
对于瑞士学生来说，身体上的锻炼和挑战，是每一个人的必修课。对体育的热爱，也更像是自己的事儿，无需鲜花和掌声。
“别人喜欢你，是因为你有真材实料”
对于外界所想象的，瑞士顶尖私校的“精英教育”，就是培养绅士、淑女的优雅和高贵， 瑞士玫瑰山国际学校校长Gademann，对此不以为然。
这所学校曾受到许多皇室贵族的青睐，90%的学生也都来自成功的企业家和商界精英家庭。不过，“高大上”的学校却保留了一项很特别的传统项目——每年十月学校举办的年度舞会上，这些精英学生都要表演空中杂技。
这对没有任何基础的学生来说，难度可想而知。舞会前三个月，自愿报名的学生，要坚持每天下课后训练2个小时，最终呈现一场极具观赏性的表演。
很多家长对此表示不解，而学校则有着特别的考量：“这项高难度的表演，恰恰能考验一个人的意志力。通过三个月的训练，学生的身体灵活度增强了，团体协作能力提高了。最重要的是他们拥有站在舞台上的自信心，善于表达自我。”
玫瑰山国际学校特设的杂技练舞房
校长Gademann，作为该校毕业生，也曾参与过这项表演训练。他出自贵族家庭，曾祖父在上世纪20年代买下这所学校，目前是学校第四代经营者。
Gademann 直言：“在家里，他们个个都是公主、王子，长此以往，对人格发展并不利。你不能永远被说成是某某人的儿子，某某人的女儿。别人喜欢你，是因为你有真材实料，健全的人格。”
在瑞士美国学校（TASIS）探访期间，外滩君曾遇到一名毕业的回到母校的校友。
当年，他从TASIS毕业后，进入波士顿学院读本科，后取得哈佛大学MBA硕士学位。如今已经成为土耳其知名企业家，经营着一家控股公司。
“哈佛大学教的是管理知识，而TASIS教我认识世界。”他在讲座中说，学知识很容易，难的学习如何认识世界，掌握与人相处之道。正是TASIS多元化的校园文化氛围，使得他现在可以游刃有余地与世界各地的商人打交道。
他认为，读书期间就能和世界各地的人打交道，是瑞士学校提供给自己最宝贵的财富。
瑞士美国学校（TASIS）
为了保障生源的多元化，瑞士私校规定每个国家的学生占比不能超过10%，这就保证了瑞士学校生源最大限度地国际化。
由于瑞士学校本来规模就小，每个国家可能只有十几个名额，一旦招收满了就会停止对该国的招生，除非有学生毕业或转学，空出来名额。
因此，瑞士有着首屈一指的国际化校园氛围，甚至超过英美等留学大国。
国际化的氛围，有什么好处？
首先，能够让孩子接触不同国家的文化，和世界各国的孩子相处，对他们的眼界、多元化思考方式，以及跨文化交流能力，都是很好的锻炼。
在多元化的群体中，不管来自哪个国家，都会被“逼”着和各国学子打交道，孩子们不容易组成“小团体”。
一所仅有几百人规模的学校，学生们来自全球60多个国家。大家都是这个环境中的“少数”，拥有不同的文化背景，这种情况下，学生的归属感反而很强。
瑞士学校也希望，学生们能把自己独特的文化和背景带到这里，而不是被同化。
“真正的国际学校，最大的优势恰恰不是语言优势，也不是师资有多厉害，而是来自世界各地不同文化地区的学生，互相影响，才是最宝贵的资源。”
精英教育之外，给普娃的“一扇门”
自2011年以来，联合国一直将瑞士评为“世界上最具创新性的国家”。在全球创新指数（Gll）排名中，瑞士连续8年位列榜首。
瑞士不仅在人均发明上脱颖而出，而且能保持始终如一的高质量创新，甚至要优于日本，诺贝尔奖获奖人数占国民人数比例也是全球最高。
这个阿尔卑斯山脉上的小国，却有着强大的创新能力、涌现出各行各业的领军人才，靠的难道都是顶级私校培养的精英吗？
尽管瑞士的顶尖私校，有很好的教育资源和理念，可毕竟不是每一个家庭，都能有经济实力，送孩子到这些昂贵的学校体验“精英教育”。
在瑞士本国，大约有95％的孩子选择上的是公立学校。我们更应该看到的是，瑞士在义务教育体系上的投入，也是世界名列前茅。
瑞士是最早实现小学义务教育的国家。义务教育或者称“强制性教育”总共11年，包括1～2年的幼儿园教育、6年的小学教育和3年的初中教育。
瑞士的学校之间也没有任何排名，每个学校都有自己的特色，学生都是按照就近的原则，分配学校读书。
此外， “学徒制”也在瑞士享有良好声誉。它让很多学生不需要走高等教育的道路，也能有很好的职业前景。
当学生成长至15、16岁，完成义务教育后，只有一小部分学生继续念高中，为考取大学做准备；而大部分学生会走上职业学校的道路，毕业后会选择在公司机构做学徒。
走职业教育，还是继续完成高等教育？这只是两种不同的发展选择，无所谓优劣。因为在瑞士，孩子上职业学校，只要是做自己喜欢的事情，照样有出息。
一方面，瑞士的职业教育培养的是技术型人才，就业领域很广。
除了“蓝领技工”，还有电子工程、经营管理、记者编辑等230个应用行业，都属于职业教育的范畴，而且和学术类大学本科毕业的学生薪水相差并不多。
另一方面，瑞士终身教育体系，十分完善。
进入职业学校学习的学生中，有90％以上的将在毕业后，能获得联邦职业教育与技术文凭，既可以直接就业，也可进入高等职业学院，或通过会考进入应用科学大学，乃至联邦理工大学继续学习，攻取工程师学位。
随着工作经验的累加，学徒出身和大学本科出身，并没有什么本质上的差距。这就为那些没有选择瑞士私校接受“精英教育”、甚至没有完成高等教育的孩子，打开了 “另一扇门”。