Hello summer
假期读什么？
《沐阳上学记》（共四本）
自2016年4月出版后，《沐阳上学记》受到广大读者的欢迎和喜爱。荣获
“第十届全国优秀儿童文学奖”、
“2017陈伯吹国际儿童文学奖”等多项大奖。
有评论家将其称之为“儿童新画本”、“如傅雷家书一般的亲子家庭文学档案”。
一个小暖男的快乐成长记
一个数学迷的童年进行时
作为妈妈的作者萧萍以第一人称视角来讲述孩子的成长故事，“童诗现场”、“沐阳讲述”和“老妈日记”三种文体带来不同的阅读享受。
儿童文学家，戏剧学博士、教授
代表作：儿童新话本︽ 沐阳上学记︾
青春小说 ︽ 春天的浮雕︾等
曾多次荣获全国优秀儿童文学奖、
陈伯吹国际儿童文学奖、冰心儿童
文学奖。
作品入选2 0 1 6年度桂冠童书、
2 0 1 6年度﹃ 大众喜爱的5 0种
图书 ﹄ 等
萧萍
该套书详细讲述了小学生李沐阳在学校、家里与同学、老师、父母等人之间发生的趣事，立体地呈现出了他的成长历程。
故事贴近当下儿童学习和生活实际，更能引发阅读兴趣。
故事对儿童行为和心理的描写生动、细腻，语言平实，具有鲜明的儿童话语特色。
一个天真可爱、聪明机灵的儿童形象跃然纸上，能带给小读者轻松愉快的阅读体验。
其非虚构的写作方式使文字更具真实感和代入感，图文结合的呈现方式为读者提供了一种沉浸式的阅读体验。
为了更加契合儿童的阅读兴趣和阅读能力，精心选取了《沐阳上学记》中“沐阳讲述”的精彩部分编辑成书。
形成包括“裤子人不拉拉”、“我家有个屎壳郎”、“三只小猪噼里啪”、“两个人的秘密武器”和“少年和陀螺”五个部分的《沐阳上学记（美绘注音版）》套装。
《沐阳上学记（美绘注音版）》（共五本）
与《沐阳上学记》在形式上偏成人化相比，美绘注音版《沐阳上学记》完全以“儿童本位”的理念编排。
新增注音和配以全彩精美插图，充分尊重低幼儿童的接受习惯，拉近了图书与儿童读者之间的距离。
精细的注音和精美的插图
汉字注音满足不同阅读能力的儿童的阅读需求，让孩子能够独立阅读、自主阅读。
也使版面更加轻松，更符合儿童的阅读心理，不会因为文字太多而减少阅读冲动，还能减轻阅读疲劳感。
同时封面和文内的插图由原来的素描画改为更具童趣的全彩卡通图画，阅读趣味更浓。
图画对文字的图像化展示和补充，使文章文字更容易理解，提升阅读的享受和持续性。
这种图文结合的多元形式契合儿童由读图画过渡到全面读文阶段的阅读习惯，同时还能培养儿童的文学审美和艺术审美。
生活化的故事和真实的情感
书中内容从在家里与父母生活的点滴到在学校与老师、同学相处的种种，从人物对话到心理活动，从所见所闻到所思所感，作者似乎是对孩子进行了长达七年的“跟踪报道”，还原小沐阳的成长历程。
同父母的辩论
在《亲爱的对方辩友》一文中，就讲述了沐阳跟父母之间就“1最大还是最小”和“人是否能两次踏进同一条河流”等问题进行辩论。
这种观点的碰撞说明了儿童并不是完全没有理性的，它们也有自己的思考和判断。
我说：“对方辩友，我来告诉你，1是最大。因为就是我可以有0,9999999999∙∙∙∙∙∙这个9可以无限加下去，却怎么也到不了1，你说1大不大？”
“你看哦，老妈，随便一个1.00000000000001就比1大啊，而且中间的0可以无限地加下去，别看就是那么一点点，就是比1大呀！”
我说：“对方辩友，我方认为人是不能两次踏进同一条河流的。我的理由是，因为第一次一条鳄鱼先从这里经过了，让后你踏进了河里，结果你正好碰到了另一条鳄鱼，所以你就不能了。”
当看到这里，也许你也想跟孩子辩论一番了。实际上在书中，这样的交流有很多。在阅读中既能感受到乐趣，也能领略到亲子间的沟通艺术。
对老师的调侃
下课以后，邓米拉对叶倩雨说：“哎呀，他（老师）的声音大得要死，口水也多得要死∙∙∙∙∙∙”
叶倩雨也说：“也喷到我脸上了∙∙∙∙∙∙他干嘛要使劲说话，我们离他零点五米都不到！”
“我来学一下，我来学一下。”孙一凡冲到洪宇王的边上，使劲拍了他一下他的肩膀，“洪哥，你还记得我吗？”
洪宇王一口牛奶产店喷出来，可是他却兴奋地嚷嚷着：“我是猹，我是猹！”
多么有童趣的孩子，作为家长，你也可以和孩子一起分享TA的校园趣事。
自己的“冤屈”
天底下最不幸的消息—我的陀螺被没收了∙∙∙∙∙∙
我自制的无敌超爆款陀螺！
居然，被没收了！∙∙∙∙∙∙被没收了！∙∙∙∙∙∙被没收了！
噢，到底是那个傻瓜说的，心碎的事情要强调三遍以上?我的心在这种反复强调中简直碎得不能再碎了∙∙∙∙∙∙
你说我冤枉不冤枉？
那可是我动用了压岁钱才买来的两个人新陀螺啊----一个雷霆怒刀，一个象影神兵。
你是不是也为沐阳的遭遇鸣不平啊？
生活化的场景和细节、不加修饰的原生态语言，真实而不做作，字里行间流露出浓浓的亲情、友情，还有自己的复杂情感，这些元素的综合使得作品有着极大感染力和阅读价值。
实际上，作者不是对某一个孩子成长的简单记录，而是意欲通过这一人物传达某一种价值观，比如爱和尊重。
小沐阳已然成为一个代表都市儿童的符号，其成长历程具有一定的普遍性。他不是一个完美的形象，他跟普通的孩子一样。
不同环境的孩子也能从小沐阳身上找到自己的影子。
而父母也能够在阅读中理解孩子成长过程中内心世界的变化，以便更好地认识自己的孩子，寻找与孩子更好的相处方式，探索记录孩子成长的新方式。
儿童作为中国日益庞大的群体，其成长状况备受关注。儿童文学阅读日益成为儿童成长教育的重要方式。
快乐阅读，才能快乐成长
健康阅读，才能健康成长
丛书分为五本：
裤子人不拉拉
“噢，对了，这个不拉拉啊，有时候也叫‘还可以’，或者准确地说，左边的裤子人叫‘不拉拉’，右边的裤子人就叫‘还可以’！所以当他们互相这样叫的时候，别人还以为是在说一件什么事儿呢，其实∙∙∙∙∙”
“其实他们在说一个人，对吧，妈妈？”我抢着回答，傻瓜都知道我妈接下来要说什么。
我家有个屎壳郎
一开始，我们数字小组只有我一个人。因为我很喜欢数字，真的啊，你不知道数字是多么好玩！比如说，苹果树的样子像不像那个“7”？那个牛顿嘛，就在树底下啊，他眯起眼翘起二郎腿的样子，你说是不是有点像“4”？
好了，噔噔噔开始了----
苹果掉下来了！
那个苹果-----“0”掉下来了，砸到那个翘起二郎腿的“4”的头上了！
三只小猪噼里啪
我在网上看到一个公式，说是科学家根据大量的数据得出的科学推算：男孩身高（厘米）=（父亲身高+母亲身高）×1.08÷2.
我立刻就根据这个公式算起来：（172+160）×1.08÷2，我的身高应该是在一米七九以上。按说我妈应该高兴吧，可是没想到我妈还是叹气，因为她怕我长不到啊！他们到底相不相信科学。
最过分的是，他们两个告诉我，正要考虑停掉我的足球班，理由是他们不知道从哪里听说足球运动员都长不高。
两个人的秘密武器
大家都开心地大声说着，都希望快点到过年的时候。后来他们就问我寒假最想去哪里，我想也不想就说：“过年嘛，我想去宝鸡。”
他们都不说话，因为他们都不知道宝鸡在哪里。孙一凡刚好经过我身边，听了我说的话，他还装成知道的样子说：“噢，我知道的，宝鸡是不是就在新加坡那里？”
少年和陀螺
“假如你是一个二维的人，你身边有张纸，你是不可能看到这张纸的边缘的，因为你太薄了！∙∙∙∙∙这是因为，纸是三维的∙∙∙∙∙如果你生活在一维的世界里，那么你只是一个点，你能看见什么呢？”
这真是个吸引我的问题。
浙江文艺出版社
编辑 | 出版 | 想象
编辑 | 西江月
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