刚刚在沪落幕的2021“一带一路”新商科青年创新赋能营上，来自14个国家和地区的100多位学生相聚线上，通过组建团队、进行创意头脑风暴、形成创新想法、撰写和展示创新方案。
今年创新赋能营为期六周，以数字化赋能联合国可持续发展目标为主题，强调培育学生成为全球公民，能够用创新思维为社会可持续发展提供商务解决方案。
今年参赛的143名学生分为19个跨国小组，每个组都有来自2到6个不同国家和地区的学生组成，进行线上跨国合作和交流、参与每周的学习与实践，最终各组共创一份视频形式的商业挑战赛方案。
经过线上第一轮的比拼，7支参赛队伍进入决赛。经过激烈的角逐，“便携的盲杖—V杖”团队获得一等奖。
这款全新的盲杖使用了碳纤维的材质，保证了它的轻便，搭载文字识别器，激光探测仪，感应球等高科技产品提高了盲人出行的安全。
参赛团队介绍，经调查，市场上现存的盲杖不能满足盲人的需求。于是小组成员运用现存的技术和数据开发了这款功能多样，便携盲杖。该产品主要投向盲人学校和医院，他们希望可以通过产品改变盲人的社会地位。
一款针对老年人开发的智能手环Break let获得二等奖、帮助发展中国家中服务不足的网上社区African Silk Road Initiative (ASRI)获得三等奖。
Break let团队开发的智能手环聚焦社会老龄化问题，关注到老年人不会使用智能手机，无法完成线上缴款等便捷服务，而通过Break let，老年群体将能够方便、快捷享受科技的红利。
获得三等奖的“ASRI团队”则打造了一个为贫穷社区服务的电子商务平台，他们将发展中国家的产品、劳动力等带到其他国家的市场，帮助减轻贫穷。
作为创新赋能营的发起方，上海商业会计学校开发了智慧商科模块课程、企业志愿者定制化设计的线上主题工作坊、云企业见习，帮助学生们思考和创新商业想法，如何用数字化的思维和工具来实现和推动联合国可持续发展目标的实现。
这也是上海商业会计学校“职业教育先进经验对外输出”项目三年行动计划的第三年。
来自菲律宾的选手 Annabel Phang觉得线上微课对学习非常有效。微课使她全面了解到世界发展的变化，不同版块的微课知识可以运用在未来生活和国际商务项目中。
来自上海的徐浩峰同学坦言，通过这次比赛，他对数字赋能的理解不再局限于大数据带来的利弊，而是逐步学习了数字化思维，从单纯的受益者变成运用者。
活动举办的三年中，上海商业会计学校在已有100多门微课的基础上，新增了关于直播的《云“商”直播，一带一路E线牵》、关于信息技术应用的《跳舞的小人》《大数据安全》和《代码的诗意》《热转印技术》《科技与技术的应用》等，将丰富的模块课程资源带给“一带一路”沿线国家和地区的师生学习的各种可能性。
“对比这三年，感觉到参与项目的学生更加成熟自信，可以更自如地与评委沟通互动；更具创业意识和商业策划能力，选择的项目更贴近市场需求，更具可操作性。”连续担任三年评委、华师大职业和成人教育研究所书记、博导匡瑛教授如是说。
来自于联合国开发计划署驻华代表处的王亚琳女士也是本次活动的评委，她表示通过创新创业来解决当前全球面临的社会和环境挑战，是非常值得敬佩和鼓励的人生选择。
三年的建设中，“一带一路”新商科青年创新赋能营参与的国家和地区数从10个稳步递增至14个，其中包括中国、中国香港、格鲁吉亚、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、韩国、塞尔维亚、新加坡、泰国、土耳其、越南和阿塞拜疆等，参与师生数逐年增加，逐步建立了学校智慧商科课程的品牌，扩大了职业教育朋友圈和国际影响力。
上海商业会计学校副校长王洁希望继续充实在线微课程，激发同学们的创新灵感，并帮助大家了解更多的中国文化、营商环境以及提升他们为重建世界美好经济的使命感。
来源：周到