从三年级开始直至九年级毕业，我都在一所私立的外语学校上学，我受到两种不同的教育方式：西式教育与中式教育。很显然我偏爱西式教育，因为一些原因我高中转到了一所公立学校，但我完全不能接受甚至反感中式教育。
私立学校（绿牌）与公立学校（红牌）
在那所私立学校里，小学时期还不太明显，但在中学时期就非常地明显是以西式教育为主，现在回想起来的都是一些美好的画面，外教会用一些有趣的方法来教学，节奏很慢，但很享受。
我学习了自然发音，不像应试教育英语教学的音标，我虽然没有学过音标，但我觉得如果你对音标非常熟悉了的话，你应该掌握到一些规律吧，那些规律就是我学的自然发音，不需要音标的辅助就可以流利的朗读英语。
因为在学校每天都会和外教交流，所以我有一口流利的口语，其实外国人在交流中并没有很在意语法的问题，所以在我跟随学校夏令营到达新加坡和伦敦时，即使在学校中英语并不好的我，也丝毫不怯场，并不需要去借助词典，交流完全没有问题，我还在伦敦体验了大学生的生活，哈哈哈，临走时伦敦的大学还为我们这些中小学生进行了特别的毕业典礼，真的是印象深刻。
中学时期，就几乎完全是西式教育啦，每个外教都有属于自己的教室，每次上课都是学生找老师和教室，而不是老师找学生，每位学生也都需要iPad来辅助学习，每节课都会有课堂作业，也都会有课后作业，我感觉学习生活很丰富、饱满，像生物科学这一课程，老师会带着一些可重复利用的废旧物品充当教学材料，让学生发挥想象力与动手能力，老师还会与学生一起制作一些简单的动画，让学生深刻地理解学习内容，学校也会举办科学展，一到两名学生为一组，自行展开科学命题，进行实践与汇报，汇报是面向全校师生及家长的，这样学生不仅能学习到自己的科学命题，还能从其他同学那里学到其他科学知识，说不定还有意外惊喜，因为有些人脑洞很大哦~哈哈哈，会遇到比较有意思的命题。
像这样的课堂
或许你读了上一段，你就可以理解我为什么接受不了应试教育了，其实很长一段时间我都以为是“硬式”教育呢，哈哈。作为一个从小（三年级开始，也就是有明显记忆开始）就受到西式教育的我，我是完全无法接受应试教育的，刚好我的叛逆期在高中时期，所以我就摆烂了，不学了，相信我是真的不学，我旷课、上课睡觉、不写作业，英语直接就说再见，说实话就是我看见那英语书（西式教育的书籍不同于中式教育的）就想吐，发自内心的反感，真的真的控制不住，到现在也是提起这些我的内心依旧不能平复对应试教育的反感，我想应试教育不需要我描述了吧，唉。
高中生们
不过所幸，我三年级到九年级的过程中，虽然以西式教育为主，我大部分重心都放在西式教育的课程上，但毕竟是在中国嘛，中式教育也不能完全丢哇，当时认真学习的我打下了结实地基础，你能想象到吗，我不学但高考成绩依旧过了二本线（小小的骄傲一下，哈哈），所以还是上了大学的，不过是艺术类的，幸好是艺术类的，文化课不多，能离应试教育远远的，哈哈哈哈。
我知道会有人看到这些会说我崇洋媚外，但没办法事实如此，中国人太多了，谁都无法改变这一情况，但也不是没有办法避免，只要孩子没有（深度）接触过西式教育就好了，这样最起码不会像我一样反感而摆烂了，当然每个人适合的教育方式不一样，也一定会有些人喜欢应试教育的教育方式，我分享这些只是想让一些家长慎重一些，如果你并没有要将孩子送出国的想法，那就不要让孩子像我一样接受西式教育了，不一定您的孩子适合和喜欢哪一种教育方式，最起码能让您的孩子避免像我一样，因为这种反感应试教育的想法并不是只有我才有的，我那些和我一样最终没有出国的同学，以及出国了但因为疫情被困国内不得不接受一定的应试教育的同学，他们都有同感。
还有我想对有类似我情况的人说，其实我并没有特别后悔，毕竟我还是上了大学的，专业也是我相对喜欢的，因为高中的我是抑郁的，我还活着是因为我摆烂了，我虽然内心受到应试教育的摧残（对我来说），但身体上我是放纵自己的，现在想想，如果我当时没有完全放弃我最拿手的口语，再自学巩固一下文法，或许我现在能靠英语赚大钱（兼职）呢，可是谁知道呢，如果重来一次，我也有可能还是抵抗不了对应试教育的反感仍旧选择放弃和摆烂呢。
以上均是个人想法。